Düşünme ve Dil İlişkisi testi
10 soruluk deneme testi. Bu testte hep aynı sorular gelir.
1Ders kitabına göre aşağıdakilerden hangisi düşünmenin kapsadığı süreçlerden biri değildir?
2Bir yazar şöyle diyor: "Yeni bir sözcük öğrendiğimde dünyaya bakışım değişiyor; bazen de kafamdaki bir düşünceyi anlatacak sözcük bulamıyor, yeni bir ifade türetiyorum. Yine de düşüncemle sözcüklerim hiçbir zaman tamamen aynı şey olmuyor." Yazarın sözleri dil ile düşünme ilişkisine dair hangi görüşü yansıtır?
3Ders kitabına göre zihnin anlamlandırma, sorgulama, karşılaştırma ve çıkarım yapma etkinliği aşağıdakilerden hangisidir?
4Düşünme ile dil arasındaki ilişkiye dair üç görüşten ikincisi dili düşünmeden bağımsız bir araç olarak görür; üçüncüsü ise dil ve düşünmenin birbirini etkilediğini ancak birinin diğerine indirgenemeyeceğini savunur. Bu iki görüşün, birinci görüşten ayrılan ortak noktası aşağıdakilerden hangisidir?
5Aşağıdaki üç yargı veriliyor: P: Dil düşünceyi düzenler ve zenginleştirir. Q: Dil olmadan da bazı düşünceler mümkündür. R: Düşüncelerin başkalarına aktarılması için dile ihtiyaç vardır. Bu üç yargıyla birlikte tutarlı bir bütün oluşturan sonuç hangisidir?
6Sınavdan önce Ahmet sırasında sessizce oturuyor; dudakları kıpırdamıyor ama zihninde "Önce kolay soruları çözmeliyim, sonra zor olanlara dönerim." diye kendi kendine konuşuyor. Bazı düşünürlerin "kişinin kendi kendisiyle yaptığı sessiz konuşma" olarak nitelediği ve Ahmet'in yaptığı zihinsel etkinlik hangisidir?
7Bir matematikçi “+”, “=” ve “<” gibi simgelerle uzun cümlelerle anlatılabilecek karmaşık düşünceleri kısaca ve açıkça ifade edebiliyor. Bu örnek ders kitabındaki hangi yargıyı destekler?
8Ders kitabına göre “duygu ve düşüncelerin sembollerle ifade edilmesi” aşağıdakilerden hangisinin tanımıdır?
9Denizci bir ailede büyüyen Yusuf rüzgârları “poyraz”, “lodos”, “karayel” gibi adlarla birbirinden ayırırken şehirde büyüyen arkadaşı hepsine yalnızca “rüzgâr” diyor. Bu örnek dil ile ilgili hangi yargıyı destekler?
10Denizci bir ailede büyüyen biri rüzgârları farklı adlarla ayırır ve bu adlar sayesinde rüzgârlar arasındaki farkları daha kolay fark eder; şehirde büyüyen biri ise hepsine “rüzgâr” der ve farkları pek fark etmez. Bu gözlemden çıkarılan “Dil, dünyayı nasıl algılayıp düşündüğümüzü etkileyebilir.” sonucu dil-düşünme görüşlerinden hangisini destekler, hangisini zayıflatır?