7. Tema · Veriye Dayalı Araştırma
Veriyle Çalışma ve Veriye Dayalı Karar Verme
- veri
- tablo
- sıklık tablosu
- çetele tablosu
- nesne grafiği
- karar verme
Veri nedir, sıklık tablosu ve çetele tablosu nasıl oluşturulur?
Veri, bir konuyla ilgili toplanan bilgidir; yiyecek tercihleri, oynanan çocuk oyunları ve hava durumu birer veri örneğidir. Toplanan verilerin düzenlenerek gösterilmesine tablo denir ve her tablonun bir adı vardır. Verilerin sayılarla belirtildiği tablo sıklık tablosudur. Her veri için bir çizgi çizilen tablo ise çetele tablosudur; çetele tablosunda her beş veri bir demet hâlinde gösterilir. Veriler resimlerle nesne grafiği olarak da gösterilebilir; nesne grafiğinin de bir adı olur ve her görselin neyi gösterdiği grafiğin altına not olarak yazılır. Tablo ve grafiğe bakılarak en çok, en az ve kaç fazla soruları cevaplanır. Verilere dayanarak karar da verilir: aşçı Hasan Usta, israfı önlemek için en çok tercih edilen yiyecek ve içecekleri araştırıp haftalık yemek menüsünü buna göre oluşturur. Tablo ve grafiklerde adı ve notu yazmamak yaygın bir hatadır.
Veriyle Çalışma ve Veriye Dayalı Karar Verme: konu anlatımı
Çocuğunuz bu konuda bir konu hakkında bilgi toplamayı, bu bilgileri tabloya ve grafiğe dökmeyi ve sonuçlara göre karar vermeyi öğreniyor. Bu, araştırma yapmanın ve bilinçli seçim yapmanın temelidir.
- Bir konuyla ilgili toplanan bilgilere veri denir; kitapta yiyecek tercihleri, oynanan çocuk oyunları ve hava durumu veri örnekleridir.
- Verilerin düzenli gösterilmesine tablo denir; her tablonun bir adı vardır.
- Verilerin sayılarla yazıldığı tablo sıklık tablosudur; her veri için bir çizgi çizilen tablo çetele tablosudur (her beş veri bir demet hâlinde gösterilir).
- Veriler resimlerle nesne grafiği olarak da gösterilir; grafiğin adı ve her resmin neyi gösterdiğini anlatan not yazılır.
- Tablo ve grafiğe bakarak en çok, en az ve "kaç fazla" soruları cevaplanır; Hasan Usta’nın en çok sevilen yemeklere göre menü hazırlaması gibi kararlar verilir.
Unutma: Tablo ve grafiklerde adı ve notu atlamak çok yaygın bir hatadır. Çocuğunuz bir tablo yaptığında "Bu tablonun adı ne?" diye sormayı alışkanlık edinin.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Aile bireylerine en sevdikleri meyveyi sorun; cevapları çetele çizgileriyle kaydedin, sonra sıklık tablosuna dönüştürün.
- Bir hafta boyunca hava durumunu takvime güneş, bulut, yağmur resimleriyle işaretleyin ve hafta sonunda sayın.
- Oyuncaklarını türlerine göre ayırıp her biri için bir resim çizerek nesne grafiği oluşturun; grafiğe ad koymayı unutmayın.
- Hafta sonu menüsünü ailedeki tercihlere göre birlikte belirleyin; en çok istenen yemeği seçerek veriye göre karar verin.
Bir adım ileri
Topladığı verilere iki soru sorsun ve cevaplasın: "En çok seçilen hangisi? En çok seçilen, en az seçilenden kaç fazla?"
Sorular ve konu testi
Bu konunun soru bankasında 20 soru var. Cevaplı ve açıklamalı sorular, her açılışta değişen konu testleri ve yapay zekâ ile adım adım anlatım Öğrenci ve Aile planında ve bu sınıfın Sınıf paketinde. Konu anlatımları herkese açıktır.