1. Tema · 1. ve 2. Tema
Zıt Anlamlılar, Kroki Okuma ve Hikâye Yazma (Sorular 89–105)
- zıt anlamlı kelimeler
- noktalama işaretleri
- deyim
- gerçek ve hayal ürünü
- hikâye unsurları
- kroki
Hikâye unsurları kullanılarak hikâye nasıl yazılır?
Hikâye; yer, zaman, kişi ve olay unsurları belirlenerek yazılır. Bir görselden hikâye yazarken önce olayın nerede ve ne zaman geçtiği, kimlerin yer aldığı ve ne olduğu düşünülür, sonra bunlar cümlelere dökülür. Yazı bitince büyük harfler ve noktalama işaretleri kontrol edilir. Saat yazılırken saat ile dakika arasına nokta ya da iki nokta konur: 9.35 ya da 9:35. Sıra sayılarından sonra nokta kullanılır: 2. ders. Seslenme sözlerinden sonra virgül gelir. Cümledeki zor, geniş ya da kuru gibi kelimelerin zıt anlamlısını bulmak kelime bilgisini geliştirir. Göz atmak ve gözden düşmek gibi deyimler anlatımı zenginleştirir; gözden düşmek, eskisi gibi değer görmemek demektir. Bir cümlenin gerçek mi hayal ürünü mü olduğunu ayırt etmek, krokiden yön ve yer bulmak, grafikten bilgi okumak da aynı çalışmanın parçasıdır. Yazım hataları yazarken değil, yazı bittikten sonra toplu olarak düzeltilir.
Zıt Anlamlılar, Kroki Okuma ve Hikâye Yazma (Sorular 89–105): konu anlatımı
Bu bölüm açık uçlu sorulardan oluşuyor: çocuk cevabı seçmek yerine kendisi yazıyor. Kelime bilgisini kullanma, noktalama işaretlerini yerleştirme ve görsellerden hareketle yazı üretme çalışılıyor.
- Cümlelerdeki altı çizili kelimelerin zıt anlamlısını bulup bulmacaya yerleştirme, harfleri karışık kelimeleri çözme.
- Boş bırakılan yerlere uygun noktalama işaretlerini yazma: saatlerde iki nokta (9.35 ya da 9:35), sıra sayılarında nokta (2. ders), seslenmede virgül.
- Göz ile ilgili deyimleri (göz atmak, gözden düşmek) ve anlamlarını eşleştirme.
- Cümlelerin gerçek mi hayal ürünü mü olduğunu ayırt etme.
- Hikâye unsurlarını (yer, zaman, kişi, olay) kullanarak bir görselden hikâye yazma; kroki üzerinde yön ve yer bulma, grafikten bilgi okuma.
- Büyük harf ve noktalama kullanılmadan yazılmış bir metni kurallara uygun biçimde yeniden yazma.
Unutma: Yazma çalışmalarında önce fikri konuşturun, sonra yazdırın; ilk taslaktaki yazım hatalarını hemen düzeltmek yerine sonunda birlikte kontrol edin.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Mahallenizin basit bir krokisini birlikte çizin: evi, okulu, marketi ve sokak adlarını yerleştirin; sonra yol tarifi verin.
- Bir aile fotoğrafına bakarak çocuğunuzun "Kim, nerede, ne zaman, ne oldu?" sorularını cevaplayan beş cümlelik bir hikâye anlatmasını isteyin.
- "Hayal mi gerçek mi?" oyunu: Siz bir cümle söyleyin ("Kedi pencereden baktı", "Kedi bana şarkı söyledi"), çocuğunuz karar versin.
- Yazdığı kısa bir metni sesli okusun; cümle sonlarında nefes alıp almadığına bakarak noktayı kontrol edin.
Bir adım ileri
Çocuğunuzdan evden okula giden yolu tarif eden bir kroki çizip altına yön sözcükleri (sağa, sola, karşısında) kullanarak tarif yazmasını isteyin.
Sorular ve konu testi
Bu konunun soru bankasında 20 soru var. Cevaplı ve açıklamalı sorular, her açılışta değişen konu testleri ve yapay zekâ ile adım adım anlatım Öğrenci ve Aile planında ve bu sınıfın Sınıf paketinde. Konu anlatımları herkese açıktır.