6. Modül: Oyunla Etkileşim ve Birlikte Zaman
Oyunda Yöneten Değil Eşlik Eden Yetişkin
- oyun
- eşlik etme
- hayal gücü
- açık uçlu soru
- çocuk merkezli
Çocuğun oyununa yönetmeden nasıl eşlik edilir?
Oyunda eşlik eden yetişkin, çocuğun oyununu yönetmek yerine oyuna saygıyla katılan ve çocuğun kurduğu dünyayı merak eden yetişkindir. Bazı yetişkinler oyun sırasında çocuğa sürekli ne yapacağını söyler, oyunu düzeltir ya da oyunu bir derse dönüştürür. Yöneten tutuma örnek “Hayır, kutuyu öyle koyma. Bu ev olmadı, böyle yapman lazım” cümlesidir. Eşlik eden tutumda ise “Bu kutu neye dönüşebilir? Ben de bir pencere ekleyebilir miyim? Bana hangi görevi verirsin?” gibi sorular sorulur. Oyunu yönetilen çocuk kendini yetersiz hissedebilir ve oyundan uzaklaşabilir; oyununa eşlik edilen çocuğun hayal gücü ve kendini ifade etmesi güçlenir. Çocuk kutudan uzay gemisi yapmak istiyorsa, yetişkin ev yapmayı daha doğru bulsa bile çocuğun fikri izlenir: “Bu gemi nereye gidecek? Ben de yolcu olabilir miyim?” Açık uçlu sorular oyunu zenginleştirir ama oyunu ele geçirmemelidir. Yetişkin oyunda her zaman öğretmen gibi davranmak zorunda değildir; bazen en iyi rol, çocuğun verdiği görevi üstlenen oyun arkadaşı olmaktır.
Oyunda Yöneten Değil Eşlik Eden Yetişkin: etkinlik
Bazı yetişkinler oyun sırasında çocuğa sürekli ne yapacağını söyler, oyunu düzeltir ya da oyunu bir derse dönüştürür. Oysa çocuğun oyununa saygıyla katılmak, kurduğu dünyayı merak etmek çoğu zaman en güçlü destektir.
- Yöneten tutum: "Hayır, kutuyu öyle koyma. Bu ev olmadı, böyle yapman lazım. Yanlış yaptın, tekrar dene."
- Eşlik eden tutum: "Bu kutu neye dönüşebilir? Sen burayı kapı yaptın galiba. Ben de bir pencere ekleyebilir miyim? Bana hangi görevi verirsin?"
- Yönetilen çocuk kendini yetersiz hissedebilir ve oyundan uzaklaşabilir; eşlik edilen çocuğun hayal gücü ve kendini ifade etmesi güçlenir.
- Çocuk kutudan uzay gemisi yapmak istiyorsa, siz ev yapmayı daha doğru bulsanız da onun fikrini izleyin: "Bu gemi nereye gidecek? Ben de yolcu olabilir miyim?"
- Açık uçlu sorular oyunu zenginleştirir ama oyunu ele geçirmemelidir.
Unutma: Oyunda her zaman öğretmen gibi davranmak zorunda değilsiniz; bazen en iyi rol, çocuğunuzun verdiği görevi üstlenen oyun arkadaşı olmaktır.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Bir sonraki oyunda ilk beş dakika yalnız izleyin ve çocuğunuzun ne kurduğunu anlamaya çalışın.
- Yönerge vermek yerine soru sorun: "Bu nedir?", "Sonra ne olacak?", "Bana hangi görevi verirsin?"
- Oyunun kurallarını ya da yönünü çocuğunuzun belirlemesine izin verin, hatalarını hemen düzeltmeyin.
Bir adım ileri
Bir oyunu sesinizi kaydederek oynayın, sonra dinleyin: Kaç kez yönerge verdiniz, kaç kez soru sordunuz? Bir sonraki oyunda soruların sayısını artırmayı deneyin.