Etkinlik Örnekleri
Işığın Peşinde
- 48–60 ay
- ışık
- saydam
- opak
- tahmin
Işığın Peşinde etkinliği nasıl yapılır?
Işığın Peşinde etkinliği, el feneriyle hangi malzemelerin ışığı geçirdiğinin, az geçirdiğinin ya da hiç geçirmediğinin araştırıldığı bir fen deneyidir. 48–60 aylık çocuklar için hazırlanan deney yaklaşık 20 dakika sürer. El feneri, şeffaf poşet, şeffaf plastik kap, tül perde parçası, yağlı kâğıt, ince beyaz kumaş, karton, kitap kapağı, tahta blok ve geçer, az geçer, geçmez sütunlu bir kâğıt kullanılır. Oda biraz karartılır; malzemelerin arkasının görünüp görünmediğine, ince mi kalın mı olduklarına bakılır. Her malzeme için tahmin alınır ve kâğıda işaretlenir. Fener malzemenin arkasından tutulur, çocuk ön tarafta ışığın görünüp görünmediğini söyler ve sonuç tahminin yanına işlenir. Malzemeler saydam, yarı saydam ve opak diye üç gruba ayrılır: şeffaf poşetten ışık geçer, tül ve yağlı kâğıttan az geçer, kartondan geçmez. Fener kimsenin gözüne tutulmaz ve iş bitince kapatılır; cam yerine şeffaf plastik kullanılır.
Işığın Peşinde: etkinlik
Yaş grubu: 48–60 ay · Süre: yaklaşık 20 dakika
Çocuğunuz el feneriyle hangi malzemelerin ışığı geçirdiğini, az geçirdiğini ya da hiç geçirmediğini araştırır. Tahmin etmeyi, gözlemini kaydetmeyi ve malzemeleri saydam, yarı saydam ve opak diye gruplamayı öğrenir.
Malzemeler: el feneri, şeffaf poşet ya da dosya poşeti, şeffaf plastik kap, tül perde parçası, yağlı kâğıt, ince beyaz kumaş, karton, kitap kapağı, tahta blok; üç sütunlu bir kâğıt (geçer / az geçer / geçmez).
- Odayı biraz karartın; malzemeleri birlikte inceleyin: "Arkasını görebiliyor musun? İnce mi, kalın mı?"
- Her malzeme için "Işık buradan geçer mi, az mı geçer, hiç mi geçmez?" diye tahmin alın ve kâğıda işaretleyin.
- Feneri malzemenin arkasından tutun; çocuğunuz ön tarafta ışığın görünüp görünmediğini söylesin.
- Sonucu tahminin yanına işleyin; malzemeleri "saydam", "yarı saydam", "opak" diye üç gruba ayırın.
- "Tahmin ettiğin gibi oldu mu? Hangisi ışığı tamamen kapattı?" diye konuşun.
Unutma: Feneri kimsenin gözüne tutmayın ve işiniz bitince kapatın. Cam yerine şeffaf plastik kullanın.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Evde poşet, kâğıt, tül, karton ve kumaşla aynı gözlemi tekrarlayın; "Işık geçti mi, az mı geçti, bu malzeme ışığı kapattı mı?" diye sorun.
- Zorlanan çocukla yalnız üç belirgin malzemeyle (şeffaf poşet, yağlı kâğıt, karton) başlayın.
- Sırayla fener tutmayı kolaylaştırmak için yerde bir bekleme noktası belirleyin.
- Çocuğunuz sonuçları anlatırken sözcük bulamazsa malzemeyi doğru sütuna koyarak göstermesi de yeterlidir.
Bir adım ileri
Renkli poşet, ince kumaş ya da kalın kâğıt gibi yeni malzemeler ekleyin; çocuğunuz önce tahmin edip sonra üç gruba yerleştirsin ve tahminleriyle sonuçları karşılaştırsın.