Etkinlik Örnekleri
Rüzgâr Araştırmacıları: Şiddet Değişirse Hareket Değişir mi?
- 60–72 ay
- rüzgâr
- hareket
- hafif-ağır
- tahmin
- deney
Rüzgâr Araştırmacıları deneyi nasıl yapılır?
Rüzgâr Araştırmacıları, 60–72 aylık çocukların hafif ve kuvvetli rüzgârda nesnelerin ne kadar hareket ettiğini tahmin edip denediği, yaklaşık 25 dakikalık bir fen etkinliğidir. Rüzgâr, kartondan katlanan bir yelpazeyle ya da yetişkinin kullandığı düşük ayarlı küçük bir fanla oluşturulur; tüy, pamuk, kâğıt parçası, kuru yaprak, plastik kapak, oyuncak araba, tahta blok ve taş denenir. Yere bantla bir başlangıç çizgisi ve 1, 2, 3 numaralı mesafe çizgileri çizilir, nesnelerin hafif mi ağır mı olduğu incelenir. Çocuk her nesnenin hafif rüzgârda hangi çizgiye kadar gideceğini tahmin eder; yelpaze yavaşça sallanır ve sonuç kaydedilir. Aynı nesnelerle kuvvetli rüzgâr denenir, sonuçlar karşılaştırılır ve nesneler az hareket etti, çok hareket etti, hareket etmedi diye gruplanır. Böylece çocuk, rüzgârın görülmese de etkilerinden anlaşıldığını ve hafif nesnelerin daha kolay hareket ettiğini fark eder. Savrulan küçük parçalar göze kaçmasın diye çocuk biraz uzakta durur.
Rüzgâr Araştırmacıları: Şiddet Değişirse Hareket Değişir mi?: etkinlik
Yaş grubu: 60–72 ay · Süre: yaklaşık 25 dakika
Çocuğunuz hafif ve kuvvetli rüzgârda nesnelerin ne kadar hareket ettiğini tahmin edip dener. Rüzgârın görülmese de etkilerinden anlaşıldığını ve hafif nesnelerin daha kolay hareket ettiğini fark eder.
Malzemeler: Yelpaze (karton katlanarak yapılabilir) ya da düşük ayarlı küçük bir fan, tüy, pamuk, kâğıt parçası, kuru yaprak, plastik kapak, oyuncak araba, tahta blok, taş, yere çizgileri işaretlemek için bant, kâğıt ve kalem.
- Yere bir başlangıç çizgisi ve 1, 2, 3 numaralı mesafe çizgileri bantlayın. Nesneleri birlikte inceleyin: "Hangisi hafif, hangisi ağır?"
- Hafif rüzgârda her nesnenin hangi çizgiye kadar gideceğini tahmin edin ve işaretleyin.
- Yelpazeyle yavaşça sallayın, nesnelerin nereye kadar gittiğini kaydedin.
- Aynı nesnelerle bu kez kuvvetli rüzgâr oluşturun ve sonuçları karşılaştırın.
- Nesneleri "az hareket etti", "çok hareket etti", "hareket etmedi" diye gruplayın ve nedenini konuşun.
Unutma: Fanı yalnız siz kullanın, çocuğun parmaklarını pervaneden uzak tutun. Savrulan küçük parçalar göze kaçmasın diye çocuk biraz uzakta dursun.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Dışarıda rüzgârın etkilerine birlikte bakın: "Yapraklar az mı, çok mu hareket ediyor? Bayrak hızlı mı dalgalanıyor? Bugün rüzgâr hafif mi, kuvvetli mi?"
- Zorlanırsa yalnız tüy ve taşla, hafif ve kuvvetli olmak üzere iki rüzgârla başlayın.
- Mesafe çizgilerini ve diğer nesneleri çocuğunuz hazır oldukça ekleyin.
- Sonuçları birlikte konuşurken çocuğunuzun kendi cümlesini kurmasını bekleyin; "Tüy uçtu, taş kıpırdamadı" demesi yeterlidir.
Bir adım ileri
Çocuğunuz kendi deney sorusunu kursun: "Buruşturulmuş kâğıt mı, düz kâğıt mı daha uzağa gider?" ya da "Oyuncak araba mı, plastik kapak mı daha çok hareket eder?" Tahmin edip denesin ve sonucu çizelgeye kaydetsin.