Etkinlik Örnekleri
Kodlama
- 60–72 ay
- yön
- sağ-sol
- ileri-geri
- problem çözme
Okul öncesinde kodlama etkinliği nasıl yapılır?
Kodlama, bir hedefe ulaşmak için yapılması gerekenleri doğru sırayla göstermektir. 60–72 aylık çocuklara yönelik kodlama etkinliği yaklaşık 25 dakika sürer ve oklarla yapılır. Malzeme olarak kâğıda çizilmiş kareli bir yol ile kartondan kesilmiş yukarı, aşağı, sağ ve sol okları gerekir; yolun altında bir su damlası, üstünde bir ağaç bulunur. Ağacın suya ihtiyacı olduğu, ama su damlasının hangi yöne gideceğini bilmediği anlatılır. Oklar tanıtılır ve her yön bedenle canlandırılır. Kurala göre her ok damlayı bir kare ilerletir. Çocuk önce yolu parmağıyla izler, hangi okları hangi sırayla koyacağına karar verir ve okları başlangıçtan ağaca doğru karelere yerleştirir. Sonra damlayı okların gösterdiği yönde kare kare ilerleterek kodunu kontrol eder; damla ağaca ulaşmazsa hatalı oku bulup değiştirir. Farklı bir yol için ikinci bir kod da yazılabilir. Doğru yol çocuğa gösterilmez; yönlendirici sorularla hatayı kendisinin bulmasına zaman tanınır.
Kodlama: etkinlik
Yaş grubu: 60–72 ay · Süre: yaklaşık 25 dakika
Çocuğunuz bir hedefe ulaşmak için gereken adımları oklarla doğru sırada gösterir (kodlama); kodunu adım adım deneyip hatalı oku bulur ve düzeltir.
Malzemeler: Kâğıda çizilmiş kareli bir yol (altta su damlası, üstte ağaç), kartondan kesilmiş yukarı, aşağı, sağ ve sol okları; isterseniz yere dizilecek A4 kâğıtlar.
- "Ağacın suya ihtiyacı var ama su damlası hangi yöne gideceğini bilmiyor. Nasıl yardım ederiz?" diye sorun.
- "Hedefe ulaşmak için yapılacakları doğru sırayla göstermeye kodlama denir" deyin; okları tanıtın ve her yönü bedeninizle canlandırın.
- Kuralı açıklayın: Her ok damlayı bir kare ilerletir. Önce yolu parmağıyla izlesin, hangi okları hangi sırayla koyacağına karar versin.
- Okları başlangıçtan ağaca doğru karelere yerleştirsin; sonra damlayı okların gösterdiği yönde kare kare ilerleterek kontrol etsin.
- Ağaca ulaşmazsa "Damla hangi karede yanlış yöne gitti? Hangi oku değiştirebilirsin?" diye sorun. Sonra farklı bir yol çizip ikinci bir kod yazsın; aynı hedefe kaç farklı yoldan gittiğini konuşun.
Unutma: Doğru yolu siz göstermeyin; yönlendirici sorularla hatayı kendisinin bulmasına zaman tanıyın.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Engelsiz, güvenli bir alanda "ileri git, sağa dön, sola dön" yönergeleriyle onu bir hedefe ulaştırın; sonra o sizi yönlendirsin.
- Zorlanırsa kâğıdı büyütün ya da A4 kâğıtları yere dizip önce kendi bedeniyle deneyin.
- Okları farklı renklerde yapın ki karışmasın.
- Bir oyuncağı odanın bir köşesine koyun ve ona yalnız yön sözcükleriyle ulaşmasını sağlayın; sonra o size kod versin, siz uygulayın.
Bir adım ileri
Yere bant ya da çemberlerle büyük bir kodlama alanı kurun; bazı karelere renk verip oraya gelince zıplamak ya da el çırpmak gibi görevler ekleyin. "İki sağ, üç ileri" gibi ritimli kodlar söyleyin.