Etkinlik Örnekleri
Küp mü, Küre mi?
- 60–72 ay
- küp
- küre
- köşe
- yuvarlanma
- üç boyutlu cisim
“Küp mü, Küre mi?” etkinliği nasıl yapılır?
“Küp mü, Küre mi?” etkinliği, 60–72 aylık çocuğun küp ile küreyi ayırt ettiği ve evdeki nesneleri bu iki gruba ayırdığı yaklaşık 25 dakikalık bir etkinliktir. Küp, düz yüzleri ve köşeleri olan, kutuya benzeyen şekildir; küre ise yuvarlak, köşesiz ve her yöne yuvarlanan şekildir. Etkinlik için top, portakal ve yumak gibi yuvarlak nesneler, oyun zarı, küp blok ve küçük kutu gibi küp biçimli nesneler, bir sepet ve düz bir masa gerekir. Çocuk sepetteki nesneleri tek tek eline alıp inceler; dokununca ne hissettiğini, köşesi olup olmadığını ve yuvarlanıp yuvarlanmadığını söyler. Top gösterilerek küre, küp blok gösterilerek küp tanıtılır. Çocuk evde küpe ve küreye benzeyen başka nesneler arar, her birinin hangi şekle benzediğini nedeniyle anlatır ve nesneler küpler ve küreler diye iki gruba ayrılır. Son olarak nesneler masada tek tek yuvarlanır; köşesi ve düz yüzü olan küp durur, köşesi olmayan küre yuvarlanır. Misket ve boncuk gibi küçük küreler yutulma tehlikesi nedeniyle kullanılmaz.
Küp mü, Küre mi?: etkinlik
Yaş grubu: 60–72 ay · Süre: yaklaşık 25 dakika
Çocuğunuz küp ile küreyi ayırt eder; köşesi ve düz yüzü olan küpün durduğunu, köşesi olmayan kürenin her yöne yuvarlandığını keşfeder ve evdeki nesneleri bu iki gruba ayırır.
Malzemeler: Top, misket büyüklüğünde olmayan yuvarlak nesneler (portakal, yumak), küp biçimli nesneler (oyun zarı, küp blok, küçük kutu), bir sepet, düz bir masa.
- Sepetteki nesneleri tek tek eline alıp incelesin: "Dokununca ne hissediyorsun? Köşesi var mı, göster. Yuvarlanır mı?"
- Topu gösterip "Yuvarlak, köşesiz ve her yöne yuvarlanan bu şeklin adı küre" deyin; küp bloğu gösterip "Düz yüzleri ve köşeleri olan, kutuya benzeyen bu şeklin adı küp" deyin.
- Evde küpe ve küreye benzeyen başka nesneler arasın, bulduklarını getirsin.
- Her nesneyi gösterip hangi şekle benzediğini ve nedenini anlatsın; nesneleri küpler ve küreler diye iki gruba ayırın.
- Son olarak nesneleri masada tek tek yuvarlayın; "Yuvarlandı" ya da "Yuvarlanmadı, dik durdu" diye söylesin.
Unutma: Misket, boncuk gibi küçük küreleri kullanmayın; yutulma tehlikesi vardır ve yuvarlanınca kayıp düşmeye yol açabilir.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Evde bir küp ve bir küre biçimindeki nesnenin resmini birlikte çizin, özelliklerini konuşun.
- Zorlanırsa küp ve küre resmi olan iki kart hazırlayın; nesneleri doğru kartın üstüne koysun.
- "Bunun köşesi var mı?" gibi yönlendirici sorularla ipucu verin.
- Mutfakta ya da oyuncak kutusunda küp ve küreye benzeyen nesneleri birlikte arayın; buldukları nesneleri yuvarlayıp hangilerinin yuvarlandığını gözlemleyin. Gerekirse fotoğraflarını çekin.
Bir adım ileri
Konserve kutusu (silindir) ve kibrit kutusu (dikdörtgen prizma) gibi başka cisimler ekleyin; küp ve küreyle benzer ve farklı yanlarını karşılaştırıp gruplandırsın.