Etkinlik Örnekleri
Sınıftaki Oyuncaklar
- 60–72 ay
- veri
- grafik
- az-çok
- sayma
Sınıftaki Oyuncaklar etkinliği nasıl yapılır?
Sınıftaki Oyuncaklar etkinliği, oyuncakların türlerine göre toplanıp sayılması ve sonuçların kareli kâğıtta somut bir grafikle gösterilmesiyle yapılır. 60–72 aylık çocuklara yönelik etkinlik yaklaşık 25 dakika sürer; blok, araba, bebek gibi farklı türde oyuncaklar, sepet ya da tepsi, kareli kâğıt ve boya kalemleri gerekir. Önce çocuğun en çok ve en az hangi oyuncaktan bulunduğuna ilişkin tahmini alınır. Her türden bir oyuncak masaya konur; çocuk bir tür seçer ve o türden bütün oyuncakları sepete toplar, sonra aynısı diğer türler için yapılır. Gruplar yere yan yana dizilir ve hangisinin daha çok olduğu sorulur. Büyük oyuncakların çok yer kapladığı için yanıltabileceği konuşulur; gerçek miktar oyuncaklar tek tek sayılarak bulunur. Kareli kâğıtta her tür için bir sütun açılır ve çocuk oyuncak sayısı kadar kareyi boyar. Grafiğe bakılarak en çok ve en az olan tür belirlenir, sonuç baştaki tahminle karşılaştırılır. Etkinlik veri toplamayı, saymayı ve az-çok karşılaştırmasını destekler.
Sınıftaki Oyuncaklar: etkinlik
Yaş grubu: 60–72 ay · Süre: yaklaşık 25 dakika
Çocuğunuz evdeki oyuncakları türlerine göre toplayıp sayar, büyük oyuncakların kapladığı alanın sayıyı yanıltabileceğini fark eder ve sonuçları kareli kâğıtta somut bir grafikle gösterir.
Malzemeler: Blok, araba, bebek gibi farklı türde oyuncaklar; sepet ya da tepsi; kareli kâğıt; boya kalemleri.
- "Sence evimizde en çok hangi oyuncaktan var, en az hangisinden?" diye tahminini alın.
- Her oyuncak türünden birini masaya koyun. Çocuğunuz bir tür seçip evdeki o türden bütün oyuncakları sepete toplasın; sonra diğer türler için de yapın.
- Grupları yere yan yana dizin. "Hangisi daha çok?" diye sorun. Büyük oyuncakların çok yer kapladığı için yanıltabileceğini konuşun; gerçek miktarı nasıl bulabileceğini sorun ve tek tek saydırın.
- Kareli kâğıtta her tür için bir sütun açın; oyuncak sayısı kadar kare boyasın.
- Grafiğe bakarak en çok ve en az olan türü bulsun, başlangıçtaki tahminiyle karşılaştırsın.
Unutma: Toplama bitince oyuncakları birlikte yerlerine kaldırın; bu da sınıflandırmanın bir parçası olabilir.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Evde ortak bir alanla ilgili bir düzenleme yaparken (ör. oyuncak rafı) herkesin fikrini alın ve birlikte karar verin.
- Zorlanırsa yönergeleri tek tek verin; göstererek ya da işaret ederek yanıt vermesini kabul edin.
- Kareleri boyarken her oyuncağa dokunup bir kare boyamasını sağlayın.
- Büyük bir oyuncakla birkaç küçük oyuncağı yan yana koyup "Hangisi daha çok yer kaplıyor, hangisinden daha çok var?" diye sorun; sayarak kontrol etsin.
Bir adım ileri
Parkta taş, yaprak, dal toplayıp toprağa çizgilerle ya da taş dizerek bir grafik oluşturun; sütunların tepelerine bir ip uzatıp bir çizgi grafiği nasıl oluştuğunu konuşun.