Etkinlik Örnekleri
Farklı Müzikler Dinleyelim
- 60–72 ay
- müzik türleri
- tempo
- veri toplama
- duygular
Farklı Müzikler Dinleyelim etkinliği nasıl yapılır?
Farklı Müzikler Dinleyelim, 60–72 aylık çocuğun ninni, çocuk şarkısı, türkü, marş ve klasik müzik örneklerini dinleyip karşılaştırdığı bir müzik, matematik ve sanat etkinliğidir. Yaklaşık 40 dakika süren etkinlikte beş müzik türü için resimli kartlar ve kısa kayıtlar, basit bir seçim tablosu, çıkartmalar, resim kâğıdı ve boyalar kullanılır. Önce ninnilerin bebekleri sakinleştirdiği, marşların bayram ve törenlerde söylendiği, türkülerin insanların duygu ve yaşantılarını anlattığı konuşulur. Her türden kısa bir örnek dinlenir; müziğin temposu, çalgıları ve ritmi sorulur. Sonra herkes yeniden dinlemek istediği müziği seçip çıkartmasını o kartın altına yapıştırır; en çok ve en az seçilen müzik sayılarak bulunur. Çocuk son olarak bir müziğin hissettirdiklerini renk, çizgi ve şekillerle resmeder. Aynı müzik kişiden kişiye farklı duygular uyandırabilir; doğru ya da yanlış duygu yoktur.
Farklı Müzikler Dinleyelim: etkinlik
Yaş grubu: 60–72 ay · Süre: yaklaşık 40 dakika (gün içine bölebilirsiniz)
Çocuğunuz ninni, çocuk şarkısı, türkü, marş ve klasik müzik örneklerini dinleyip tempo, çalgı ve ritim farklarını söyler; ailenin müzik tercihlerini sayar ve sevdiği müziği resimle anlatır.
Malzemeler: beş müzik türü için resimli kartlar ve her birinden kısa bir kayıt, kâğıda çizilmiş basit bir seçim tablosu, her aile üyesi için bir çıkartma, resim kâğıdı ve boyalar.
- Kartları gösterin; ninnilerin bebekleri sakinleştirdiğini, marşların bayram ve törenlerde söylendiğini, türkülerin insanların duygu ve yaşantılarını anlattığını konuşun.
- Her türden kısa bir örneği sessizce dinleyin. "Hızlı mıydı, yavaş mıydı? Hangi çalgıları duydun? Ritmi farklı mıydı?" diye sorun.
- Her müziğin ona ne hissettirdiğini konuşun; aynı müziğin kişiden kişiye farklı duygular uyandırabileceğini söyleyin.
- Herkes yeniden dinlemek istediği müziği seçip çıkartmasını o kartın altına yapıştırsın. "En çok ve en az hangisi seçildi, eşit olan var mı?" diye sayın; en çok seçileni yeniden dinleyin.
- Bir müziği yeniden dinlerken onun hissettirdiğini renk, çizgi ve şekillerle resmetsin ve size anlatsın.
Unutma: Bir müziği beğenmemesi de bir tercihtir; doğru ya da yanlış duygu yoktur, her cevabı kabul edin.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Ninni, türkü, marş, çocuk şarkısı ya da klasik müzik gibi farklı örnekleri aile olarak dinleyin; tempo, çalgılar ve hissettikleriniz hakkında konuşun, ailenin en sevdiği müziği belirleyin. Ailenin en çok tercih ettiği müziği arkadaşlarına ya da öğretmenine anlatabilir.
- Zorlanırsa özellikleri belirgin iki-üç müzikle başlayın; örnekleri kısa tutup gerekirse yeniden dinletin.
- Resimli kartları belirgin, karşıt renkli zeminlere yapıştırın.
Bir adım ileri
Farklı ülkelerden çocuk şarkıları dinleyip iki müziği tempo, çalgı, ritim ve uyandırdığı duygu bakımından karşılaştırın. Tablodaki müzikleri en çok seçilenden en aza sıralayın; dinlediği müziği beden hareketleriyle de anlatabilir.