Edebiyat Atölyesi – Konuşma: Şiir Dinletisi Hazırlama testi

KolayEdebiyat Atölyesi – Konuşma: Şiir Dinletisi Hazırlama

1Ali, “Anadolu” temalı dinleti için şiir seçiyor. Elindeki listede bir şairin altı sayfalık uzun bir şiiri, kaynağı belirsiz bir internet paylaşımı, ders kitabında da yer alan güçlü bir koşma ve aynı şaire ait birkaç şiir var. Ali'nin derleme aşamasında şiir seçerken hangi ölçütü gözetmesi uygundur?

OrtaEdebiyat Atölyesi – Konuşma: Şiir Dinletisi Hazırlama

2"Yolun sonunda bekleyen o eski Çınarın altında buluşalım yine" Bu dizeleri seslendiren bir öğrencinin anlamı bölmemek için ne yapması gerekir?

KolayEdebiyat Atölyesi – Konuşma: Şiir Dinletisi Hazırlama

3Edebiyat dersindeki performans görevinde sınıf gruplara ayrılıyor ve temalar kâğıtlara yazılıp bir torbaya konuyor. Her grubun belirlediği bir öğrenci torbaya elini atıyor. Kitaptaki yönergeye göre grup sözcülerinin bu süreçteki görevi aşağıdakilerden hangisidir?

OrtaEdebiyat Atölyesi – Konuşma: Şiir Dinletisi Hazırlama

4Bir grubun sunucusu dinleti boyunca şu ifadeleri kullanıyor: “Dinletimize umut temalı bir şiirle başlıyoruz.”, “Şimdi ikinci bölüme geçiyoruz.”, “Son şiirimizle dinletimizi tamamlıyoruz.” Sunucunun bu ifadeleri kullanmasının amacı aşağıdakilerden hangisidir?

ZorEdebiyat Atölyesi – Konuşma: Şiir Dinletisi Hazırlama

5Bir grup, dinletide gurbette sılasını özleyen birinin duygularını anlatan hüzünlü bir şiir okuyacak. Grup üyeleri dinletinin bu bölümü için farklı planlar öneriyor. Aşağıdaki planlardan hangisi şiirin duygusunu dinleyiciye en iyi ulaştırır?

KolayEdebiyat Atölyesi – Konuşma: Şiir Dinletisi Hazırlama

6Dinletiden sonra doldurulan değerlendirme formlarında dinleyiciler, Burak'ın sesinin gür ve telaffuzunun düzgün olduğunu, ama kendilerini şiirin dışında hissettiklerini yazıyor. Burak da şiiri kâğıttan okuduğunu ve salona hiç bakmadığını hatırlıyor. Burak'ın bir sonraki sunumda dinleyiciyle iletişimi güçlendirmek için öncelikle hangi davranışı benimsemesi uygundur?

OrtaEdebiyat Atölyesi – Konuşma: Şiir Dinletisi Hazırlama

7Bir grup sunum metnini yazarken şiirlerin arasına neler ekleyebileceğini tartışıyor ve kitaptaki yönergeye başvuruyor. Yönergeye göre sunum metnine eklenebilecek içerik aşağıdakilerden hangisidir?

KolayEdebiyat Atölyesi – Konuşma: Şiir Dinletisi Hazırlama

8Torbadan “Yalnızlık” temasını çeken grup, bu temada şiir bulmakta zorlanacağını düşünüyor. “Dostluk” temasını çeken grup ise yalnızlık temasıyla çalışmaya isteklidir. Kitaptaki yönergeye göre bu durumda gruplar ne yapabilir?

OrtaEdebiyat Atölyesi – Konuşma: Şiir Dinletisi Hazırlama

9Dinletide okunan şiirde “Hâlâ seni bekliyorum köy yolunda” dizesi vardır. Şiiri okuyan öğrenci “hâlâ” kelimesini kısa ünlülerle “hala” biçiminde söylüyor; dinleyicilerden biri dizedeki kişinin “babasının kız kardeşini” beklediğini sanıyor. Bu yanlış anlamaya yol açan okuma hatası aşağıdakilerden hangisidir?

ZorEdebiyat Atölyesi – Konuşma: Şiir Dinletisi Hazırlama

10Ders kitabında dinleti, şiirin ezgisini ve duygusunu dinleyiciye sesle ulaştırma sanatı olarak tanımlanır. Aynı şiiri iki öğrenci okuyor: • Ali şiiri hiç takılmadan ve hızlıca, her dizede aynı ses tonuyla okuyor. • Ayşe, bir yerde kısa bir an duraksasa da sesini şiirin duygusuna göre ayarlıyor, anlamın gerektirdiği yerlerde duruyor ve vurguları yerinde yapıyor. Bu tanıma göre iki okuma için aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi doğrudur?