İçeriğe geç
dershanede

Influencer ortaklığı

Takipçilerine indirim, sana kazanç

Yükleniyor…

Edebiyat Atölyesi – Yazma: E-Posta Yazabilme testi

10 soruluk deneme testi. Bu testte hep aynı sorular gelir.

  1. KolayEdebiyat Atölyesi – Yazma: E-Posta Yazabilme

    1Emre, okul müdürüne bir konferans salonu talebiyle ilgili e-posta yazacak ve e-postanın hitabını seçmeye çalışıyor. Aşağıdaki hitaplardan hangisi bu e-postaya en uygundur?

  2. OrtaEdebiyat Atölyesi – Yazma: E-Posta Yazabilme

    2Bir öğrencinin öğretmenine yazdığı e-postanın konu satırı ve hitabı şöyledir: Konu: (boş) Hitap: “Merhaba Hocam,” Metin: “Tarih ödevimin son hâlini ekte gönderiyorum.” Bu e-postayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

  3. KolayEdebiyat Atölyesi – Yazma: E-Posta Yazabilme

    3Selin, okul müdürüne e-posta yazacak ve e-postanın sonuna, kendisini tanıtan bir imza bölümü ekleyecek. Bu e-postanın imza bölümüne en uygun bilgi aşağıdakilerden hangisidir?

  4. OrtaEdebiyat Atölyesi – Yazma: E-Posta Yazabilme

    4Biyoloji öğretmenine proje raporu gönderen Mert, e-postasında “Deneyde fotosentez hızını ölçmek için ışık şiddetini değiştirdik.” diye yazıyor. Bu e-postada “fotosentez” kelimesinin kullanımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

  5. ZorEdebiyat Atölyesi – Yazma: E-Posta Yazabilme

    5Bir öğrenci, okul yönetimine sınıflara geri dönüşüm kutusu konmasını öneren bir e-posta yazıyor ve gelişme bölümüne şu cümleyi ekliyor: “Komşu okulda kutular konduktan sonra çöpe atılan kâğıt miktarı yarıya inmiş; bizim okulda ise kâğıtlar hâlâ çöple birlikte atılıyor.” Bu cümlenin e-postanın amacına katkısı aşağıdakilerden hangisidir?

  6. KolayEdebiyat Atölyesi – Yazma: E-Posta Yazabilme

    6Elif, öğretmenine yazdığı e-postaya hitapla başlıyor ve ardından metne geçiyor. Hitabın yazılışıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

  7. OrtaEdebiyat Atölyesi – Yazma: E-Posta Yazabilme

    7Gizem, proje danışmanı öğretmenine yazdığı e-postada sunum tarihiyle ilgili şu cümleye yer veriyor: “Proje dosyamı yarın sabaha kadar gönderebilirsem sunumu cuma günü yapabilirim.” Öğretmen, bu cümleyi dil işlevlerine örnek olarak sınıfla paylaşmak istiyor. Gizem'in cümlesinde öne çıkan dil işlevi hangisidir?

  8. KolayEdebiyat Atölyesi – Yazma: E-Posta Yazabilme

    8Halikarnas Balıkçısı, mektubuna geç cevap vermesini şöyle anlatır: “Yani zihnen boyuna cevap verdim. Yalnız bir gün verdiğim cevabı ertesi günü unutduğum için, cevapların hepsi gürültüye gitdi.” Bu cümledeki “gürültüye gitmek” deyiminin anlamı aşağıdakilerden hangisidir?

  9. OrtaEdebiyat Atölyesi – Yazma: E-Posta Yazabilme

    9Halikarnas Balıkçısı'nın 1957'de yazdığı mektupta “unutduğum, gitdi, demişdim, gazetada” gibi kelimeler geçiyor. Bu kelimeler bugün “unuttuğum, gitti, demiştim, gazetede” biçiminde yazılmaktadır. Bu farklılık aşağıdakilerden hangisini gösterir?

  10. ZorEdebiyat Atölyesi – Yazma: E-Posta Yazabilme

    10Bir sınıfta “Mektup mu, dijital mesaj mı gelecek kuşaklara daha kalıcı bir kültürel miras bırakır?” sorusu tartışılıyor. Ezgi, “Halikarnas Balıkçısı'nın mektupları bugün kitap olarak okunuyor; ama telefonumdaki mesajları birkaç yıl sonra ben bile bulamıyorum.” diyor. Ezgi'nin görüşünü en çok destekleyen gerekçe aşağıdakilerden hangisidir?