Mein Stundenplan

der Stundenplan
Was hast du am Montag?
Ich habe am Montag …
die Stunde
zuerst – dann
der Lieblingstag

Almancada ders programı nasıl okunur ve anlatılır?

Almancada ders programı (der Stundenplan), hangi gün hangi derslerin olduğu haben fiiliyle anlatılarak okunur. Soru “Was hast du am Montag?” biçimindedir; cevap “Ich habe am Montag Deutsch, Englisch und Sozialkunde.” olur. Belirli bir ders “Hast du am Dienstag Kunst?” diye sorulabilir: “Nein, ich habe am Dienstag zwei Stunden Mathe.” haben fiilinin çekimi ich habe, du hast, er/sie hat biçimindedir: “Sabine hat am Freitag Kunst und Sozialkunde.” Derslerin sırası zuerst (önce) ve dann (sonra) ile verilir: “Am Montag habe ich zuerst Türkisch, dann Kunst.” Ders saati die Stunde – die Stunden ile söylenir: eine Stunde Türkisch, zwei Stunden Sport. En sevilen gün “Mein Lieblingstag ist Freitag.” diye anlatılır. Ders programında sein değil haben kullanılır: “Ich habe am Mittwoch Mathe” doğru, “Ich bin am Mittwoch Mathe” yanlıştır.

Mein Stundenplan: konu anlatımı ve özeti

Bu konuda ders programını (der Stundenplan) Almanca okumayı ve hangi gün hangi derslerin olduğunu sorup söylemeyi öğreniyorsun.

Soru sorma: Was hast du am Montag? – Ich habe am Montag Deutsch, Englisch und Sozialkunde.
Soru sorma: Welche Fächer hast du am Donnerstag? Hast du am Dienstag Kunst? – Nein, ich habe am Dienstag zwei Stunden Mathe.
Dil bilgisi: haben fiili: ich habe, du hast, er/sie hat. Sabine hat am Freitag Kunst und Sozialkunde.
Sıralama: zuerst (önce) ve dann (sonra): Am Montag habe ich zuerst Türkisch, dann Kunst.
Ders saati: eine Stunde Türkisch, zwei Stunden Sport (die Stunde – die Stunden). Saat: Am Montag beginnt die Schule um acht Uhr.
Kalıp: Mein Lieblingstag ist Freitag. Meine Lieblingsfächer sind Sozialkunde, Mathe und Sport.

Unutma: Ders programında haben kullanılır: "Ich habe am Mittwoch Mathe" dersin, "Ich bin am Mittwoch Mathe" değil.

Bu özet yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. İçerikler nasıl hazırlanıyor? · Son güncelleme: 9 Kasım 2026

Önce temeli pekiştir

Ders programını anlatmak üç adımda olur:

Günü seç: am Dienstag.
haben fiilini çekimle: ich habe.
Dersleri ekle: Ich habe am Dienstag Mathe, Sport und Englisch.

Günlük hayattan: Akşam çantanı hazırlarken annen "Yarın hangi dersler var?" diye sorduğunda bunu Almanca da söyleyebilirsin: "Am Donnerstag habe ich Türkisch, Deutsch und Sport." Arkadaşına da "Was hast du am Freitag?" diye sorup programlarınızı karşılaştırabilirsin.

Sık yapılan hata: "Am Montag ich habe Kunst." Doğrusu: "Am Montag habe ich Kunst." Cümle günle başlarsa fiil ikinci sırada kalır ve ich fiilden sonra gelir; Türkçedeki gibi özne başta kalmaz.

İpucu: Bir saatlik ders için eine Stunde, iki saatlik ders için zwei Stunden dersin: eine Stunde Türkisch, zwei Stunden Sport.

Derinleş

Kendi haftalık ders programını Almanca bir tablo olarak hazırla, sonra programını anlatan beş cümle yaz (Am Montag habe ich zuerst …, dann …). En sevdiğin günü seç ve nedenini "Mein Lieblingstag ist …" kalıbıyla açıkla. Programına bir ders ekleyebilseydin hangisini seçerdin?

Öğrenme çıktıları

Bu konunun soruları MEB öğretim programındaki şu öğrenme çıktılarını ölçer.

DE.5.5.G1.1Zielgrammatik erkennen und anwenden
- i) Die Schüler wenden ähnliche gehörte/gesehene/gelesene sprachliche Strukturen spontan, ohne bewusste Regelkenntnis, mündlich oder schriftlich in der Kommunikation an.
DE.5.5.L2.3Bedeutung erschließen und Gedanken zum Leseprozess ausdrücken
- e) Die Schüler ziehen einfache und grundlegende Schlussfolgerungen aus dem Inhalt.
DE.5.5.SP3.3Inhalt für das Sprechen organisieren und anwenden
- a) Die Schüler entwerfen neue Inhalte, indem sie den Modell-/Beispielinhalt für vorbereitete oder spontane Sprechsituationen nachahmen.
DE.5.5.W2.1Zielwortschatz erkennen und anwenden
- d) Die Schüler verknüpfen die wahrgenommenen Zielwörter gedanklich mit vorhandenen konzeptuellen Bedeutungen.
- e) Die Schüler erfassen die Bedeutungen der wiederholten und verwendeten Zielwörter im Inhalt.

Sorular

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Kolaydan Zora: 3 adımda çalış Konu testini çöz

Kolay
1Kerem sagt: „Ich habe ___ Freitag zwei Stunden Sport.“ Was passt in die Lücke?
- A) um
- B) am
- C) im
- D) aus
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Doğru cevap: B) am
Günlerin önünde „am“ kullanılır: „am Freitag“ (cuma günü). „um“ saat için kullanılır (um acht Uhr); „im“ yer, „aus“ geldiğin yer içindir.
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2Emre fragt Zeynep in der Pause: „Was ___ du am Montag?“ Was passt in die Lücke?
- A) habe
- B) hast
- C) hat
- D) haben
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Doğru cevap: B) hast
„du“ öznesiyle haben fiili „hast“ olur: „Was hast du am Montag?“ „habe“ ich, „hat“ er/sie içindir; „haben“ ise wir/sie ile kullanılır.
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3Zeynep antwortet Emre: „Ich ___ am Montag Türkisch und Musik.“ Was passt in die Lücke?
- A) bin
- B) hast
- C) hat
- D) habe
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Doğru cevap: D) habe
Ders programında haben kullanılır ve „ich“ ile „habe“ çekimi gelir: „Ich habe am Montag Türkisch und Musik.“ „bin“ (sein fiili) burada anlamsızdır; „hast“ du, „hat“ er/sie içindir.
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4Im Stundenplan von Hilal steht: Montag, Dienstag, ___, Donnerstag, Freitag. Welcher Tag fehlt?
- A) Mittag
- B) Samstag
- C) Mittwoch
- D) Sonntag
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Doğru cevap: C) Mittwoch
Haftanın günleri sırayla Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag şeklindedir; Dienstag ile Donnerstag arasında Mittwoch (çarşamba) gelir. „Mittag“ öğle demektir, gün adı değildir; Samstag ve Sonntag hafta sonu günleridir.
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5Okan hat von Montag bis Freitag Schule. An welchen Tagen hat Okan keine Schule?
- A) Am Montag und am Freitag
- B) Am Dienstag und am Mittwoch
- C) Am Donnerstag und am Freitag
- D) Am Samstag und am Sonntag
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Doğru cevap: D) Am Samstag und am Sonntag
Okan pazartesiden cumaya okula gidiyor; okul olmayan günler hafta sonudur: Samstag (cumartesi) ve Sonntag (pazar). Öteki şıklardaki günlerin hepsi okul günüdür.
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6Ömer erzählt: „Am Dienstag habe ich zwei ___ Mathe und eine Stunde Türkisch.“ Was passt in die Lücke?
- A) Stunden
- B) Stunde
- C) Stundes
- D) Stunder
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Doğru cevap: A) Stunden
„zwei“ (iki) çoğul ister: die Stunde – die Stunden. Bu yüzden „zwei Stunden Mathe“ denir. „Stunde“ tekildir ve „eine Stunde“ ile kullanılır; „Stundes“ ve „Stunder“ Almancada yoktur.
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7Lehrerin Frau Kaya zeigt der Klasse ein Blatt: „Hier sind alle Fächer für Montag bis Freitag.“ Was zeigt Frau Kaya?
- A) die Bibliothek
- B) den Stundenplan
- C) den Sportplatz
- D) das Lieblingsfach
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Doğru cevap: B) den Stundenplan
Pazartesiden cumaya bütün dersleri gösteren çizelge ders programıdır: der Stundenplan. Bibliothek (kütüphane) ve Sportplatz (spor sahası) birer yerdir; Lieblingsfach ise yalnız en sevilen tek derstir.
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8Sabine schreibt: „Am Montag habe ich ___ Türkisch, dann Kunst.“ Was passt in die Lücke?
- A) um
- B) aus
- C) zuerst
- D) wie
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Doğru cevap: C) zuerst
„zuerst … dann …“ (önce … sonra …) kalıbı derslerin sırasını verir: „Am Montag habe ich zuerst Türkisch, dann Kunst.“ „um“ saatle, „aus“ geldiğin yerle kullanılır; „wie“ soru sözcüğüdür.
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9Sabine fragt Ömer: „Hast du am Dienstag Kunst?“ Welche Antwort passt?
- A) „Nein, ich habe am Dienstag Mathe.“
- B) „Ja, ich bin am Dienstag in der Schule.“
- C) „Nein, ich heiße Kunst.“
- D) „Ja, ich bin elf Jahre alt.“
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Doğru cevap: A) „Nein, ich habe am Dienstag Mathe.“
Soru salı günü resim dersi olup olmadığını soruyor; uygun cevap evet/hayır ile birlikte o günkü dersi söyler: „Nein, ich habe am Dienstag Mathe.“ Öteki cevaplar soruyla ilgisizdir (isim, yaş ya da anlamsız cümle).
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10Ein Schild in der Schule: „Am Montag beginnt die Schule ___ acht Uhr.“ Was passt in die Lücke?
- A) um
- B) am
- C) im
- D) auf
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Doğru cevap: A) um
Saat söylenirken „um“ kullanılır: „um acht Uhr“ (saat sekizde). „am“ günlerle kullanılır (am Montag); „im“ ve „auf“ yer bildirir.
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11Elif sagt: „Am Freitag habe ich Kunst und Sport. Das finde ich super! Freitag ist mein ___.“ Was passt in die Lücke?
- A) Lieblingsfach
- B) Stundenplan
- C) Lieblingsraum
- D) Lieblingstag
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Doğru cevap: D) Lieblingstag
Elif en çok sevdiği günü anlatıyor; Freitag bir gündür, bu yüzden „Lieblingstag“ (en sevdiğim gün) uygundur. „Lieblingsfach“ ders, „Lieblingsraum“ oda/mekân içindir; „Stundenplan“ ders programıdır.
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12Aziz schreibt in sein Heft: „Meine Lieblingsfächer ___ Mathe und Sport.“ Was passt in die Lücke?
- A) ist
- B) bin
- C) sind
- D) hat
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Doğru cevap: C) sind
„Lieblingsfächer“ çoğuldur (iki ders), bu yüzden fiil „sind“ olur: „Meine Lieblingsfächer sind Mathe und Sport.“ „ist“ tekil özneyle (Mein Lieblingsfach ist …), „bin“ yalnız „ich“ ile kullanılır.
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13Ömer fragt: „___ Fächer hast du am Donnerstag?“ – Sabine: „Ich habe Musik, Englisch und Deutsch.“ Was passt in die Lücke?
- A) Welche
- B) Woher
- C) Wie alt
- D) Wo
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Doğru cevap: A) Welche
Cevapta derslerin adları sayılıyor; „hangi dersler“ sorusu „Welche Fächer …?“ ile kurulur. „Woher“ nereden, „Wo“ nerede, „Wie alt“ kaç yaşında anlamındadır.
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14Ali malt gern Bilder. Er sagt: „Mein Lieblingsfach ist ___.“ Was passt?
- A) Mathe
- B) Kunst
- C) Englisch
- D) Türkisch
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Doğru cevap: B) Kunst
Ali resim yapmayı (malen) seviyor; resim dersi Almancada „Kunst“tur. Mathe matematik, Englisch İngilizce, Türkisch Türkçe dersidir.
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15Mert fragt Ece: „Was hast du am Mittwoch?“ Welche Antwort passt?
- A) „Ich bin am Mittwoch elf.“
- B) „Ich habe Deutsch und Mathe.“
- C) „Ich komme aus İzmir.“
- D) „Ich heiße Ece Yılmaz.“
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Doğru cevap: B) „Ich habe Deutsch und Mathe.“
„Was hast du am Mittwoch?“ çarşamba günkü dersleri sorar; cevap dersleri söyler: „Ich habe Deutsch und Mathe.“ Öteki cevaplar yaş, memleket ve isim sorularına uygundur.
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16Im Stundenplan von Nil steht oft „Mathe“. Welches Wort ist „Mathe“ in lang?
- A) Mathematik
- B) Musik
- C) Mittwoch
- D) Montag
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Doğru cevap: A) Mathematik
„Mathe“, „Mathematik“ sözcüğünün kısa biçimidir; ikisi de matematik dersini anlatır. Musik bir derstir ama başka bir derstir; Mittwoch ve Montag gün adlarıdır.
Orta
17Das ist der Stundenplan von Zeynep: Montag: Türkisch, Mathe, Kunst Dienstag: Englisch, Sport, Sport Mittwoch: Deutsch, Mathe, Musik Donnerstag: Türkisch, Sozialkunde, Englisch Freitag: Kunst, Deutsch, Musik An welchem Tag hat Zeynep zwei Stunden Sport?
- A) Am Dienstag
- B) Am Montag
- C) Am Mittwoch
- D) Am Freitag
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Doğru cevap: A) Am Dienstag
Programda Sport yalnız salı (Dienstag) satırında ve iki kez yazılı; yani Zeynep salı günü iki saat beden eğitimi dersi görüyor. Pazartesi, çarşamba ve cuma günlerinde Sport dersi yok.
Orta
18Welcher Satz ist richtig?
- A) Ich bin am Mittwoch Mathe.
- B) Ich hat am Mittwoch Mathe.
- C) Ich habe am Mittwoch Mathe.
- D) Ich habe im Mittwoch Mathe.
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Doğru cevap: C) Ich habe am Mittwoch Mathe.
Ders programında haben kullanılır, „ich“ ile „habe“ çekimi gelir ve günlerin önünde „am“ bulunur: „Ich habe am Mittwoch Mathe.“ „bin“ yanlış fiildir, „hat“ yanlış çekimdir, „im Mittwoch“ yanlış edattır.
Orta
19Im Stundenplan stehen die Tage kurz: Mo – Di – Mi – Do – Fr. Welcher Tag ist „Do“?
- A) Donnerstag
- B) Dienstag
- C) Mittwoch
- D) Montag
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Doğru cevap: A) Donnerstag
Sırayla Mo = Montag, Di = Dienstag, Mi = Mittwoch, Do = Donnerstag, Fr = Freitag. „Do“ dördüncü gün olan Donnerstag’tır (perşembe). Dienstag „Di“, Mittwoch „Mi“ ile kısaltılır.
Orta
20Emre schreibt Okan eine Nachricht: „Hallo Okan! Am Donnerstag habe ich zuerst Musik, dann zwei Stunden Englisch. Am Nachmittag spiele ich Fußball.“ Was hat Emre am Donnerstag nach Musik?
- A) Eine Stunde Englisch
- B) Zwei Stunden Musik
- C) Zwei Stunden Englisch
- D) Fußball in der Schule
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Doğru cevap: C) Zwei Stunden Englisch
„zuerst Musik, dann zwei Stunden Englisch“: müzikten sonra iki saat İngilizce var. Futbolu öğleden sonra (am Nachmittag) oynuyor, okulda bir ders olarak değil; İngilizce bir değil iki saattir.

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