8. Sınıf Almanca · Die Regeln in der Schule

Die Regeln in der Klasse

sollen
Du sollst leise sprechen.
hilfsbereit
ordentlich
respektvoll
pünktlich
Handys sind verboten.

Almancada sınıf kuralları nasıl söylenir?

Almancada sınıf kuralları sollen (-meli, -malı) fiiliyle söylenir. Örnekler “Du sollst deine Hausaufgaben machen.” ve “Wir sollen im Unterricht aufpassen.” cümleleridir. Çekimi ich soll, du sollst, er/sie soll, wir sollen, ihr sollt, sie/Sie sollen biçimindedir. sollen ikinci sırada durur, asıl fiil yalın hâliyle cümlenin sonuna gider. Olumsuzlukta nicht asıl fiilin önüne gelir: “Du sollst nicht laut sprechen.”, “Wir sollen in der Klasse nicht essen und nicht trinken.” İyi bir öğrenci hilfsbereit (yardımsever), freundlich, ordentlich (düzenli), respektvoll (saygılı), pünktlich (dakik) ve leise (sessiz) gibi sıfatlarla anlatılır: “Leyla ist sehr ordentlich.” “Was sollen wir in der Klasse machen?” sorusuna “Wir sollen hilfsbereit sein.” diye cevap verilir. Yasak kısa cümleyle de söylenir: “Handys sind verboten.” “Du sollst sprichst leise” değil, “Du sollst leise sprechen” doğrudur.

Die Regeln in der Klasse: konu anlatımı ve özeti

Bu konuda sınıf kurallarını anlatmayı ve birinin ne yapması gerektiğini sollen fiiliyle söylemeyi öğreniyorsun. İyi bir öğrenciyi anlatan sıfatlar da konunun parçası.

Kelimeler: hilfsbereit (yardımsever), freundlich (güler yüzlü), ordentlich (düzenli), sauber (temiz), respektvoll (saygılı), pünktlich (dakik), leise (sessiz), laut (gürültülü).
Kalıp: kişi + sein + sıfat: Leyla ist sehr ordentlich. Emir und Metin sind hilfsbereit.
Dil bilgisi: sollen (-meli, -malı) çekimi: ich soll, du sollst, er/sie soll, wir sollen, ihr sollt, sie/Sie sollen.
Kalıp: sollen ikinci sırada, asıl fiil yalın hâliyle cümlenin sonunda: Du sollst deine Hausaufgaben machen. Wir sollen im Unterricht aufpassen.
Olumsuzluk: nicht asıl fiilin önüne gelir: Du sollst nicht laut sprechen. Wir sollen in der Klasse nicht essen und nicht trinken.
Soru sorma: Was sollen wir in der Klasse machen? – Wir sollen hilfsbereit sein.
Kalıp: Yasak için kısa cümle: Handys sind verboten. (Cep telefonları yasaktır.)

Unutma: sollen ile kurulan cümlede ikinci fiil çekimlenmez ve sona gider; „Du sollst sprichst leise“ değil, „Du sollst leise sprechen“ dersin.

Bu özet yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. İçerikler nasıl hazırlanıyor? · Son güncelleme: 9 Kasım 2026

Önce temeli pekiştir

Önce kişiyi seç ve sollen fiilini ona göre çekimle: ich soll, du sollst, wir sollen.
Ardından kuralın ayrıntısını ekle: im Unterricht, in der Klasse, leise.
Son olarak asıl fiili yalın hâliyle cümlenin sonuna koy: Wir sollen im Unterricht leise sprechen.

Günlük hayattan: Sınıfınıza Almanya'dan yeni bir öğrenci geldi ve kuralları bilmiyor. Ona „Du sollst eine Schuluniform tragen. Du sollst in der Klasse nicht laufen.“ diyerek okulun kurallarını anlatabilirsin.

Sık yapılan hata: „Du soll pünktlich sein.“ Doğrusu: „Du sollst pünktlich sein.“ Çünkü du ile kullanılan fiil -st ekini alır.

İpucu: Olumsuz kuralda nicht, sondaki fiilden hemen önce gelir. Önce kuralı Türkçe düşünüp sonra Almanca sıraya koymak işini kolaylaştırır; sesli okuyarak birkaç kez tekrar et.

Derinleş

Sınıfınız için altı kuraldan oluşan küçük bir „Klassenregeln“ kartı hazırla. Üç kuralı „Wir sollen …“, üç kuralı „Wir sollen nicht …“ ile yaz ve her kuralın yanına bir resim çiz. Sence hangi kural sınıfta en çok unutuluyor ve neden? Kartını sınıf panosuna asabilirsin.

Öğrenme çıktıları

Bu konunun soruları MEB öğretim programındaki şu öğrenme çıktılarını ölçer.

DE.8.1.G1.1Zielgrammatik erkennen und anwenden
- i) Die Schüler wenden ähnliche gehörte/gesehene/gelesene sprachliche Strukturen spontan, ohne bewusste Regelkenntnis, mündlich oder schriftlich in der Kommunikation an.
DE.8.1.L2.3Bedeutung erschließen und Gedanken zum Leseprozess ausdrücken
- e) Die Schüler ziehen einfache und grundlegende Schlussfolgerungen aus dem Inhalt.
DE.8.1.SP3.4Mündliche Inhalte produzieren
- a) Die Schüler wählen und verwenden in geplanten oder spontanen Sprechsituationen durch Nachahmung eines Modells/eines Beispiels. Die richtige Aussprache, Diskursformen, Zielwörter und Sprachbausteine.
DE.8.1.W2.1Zielwortschatz erkennen und anwenden
- f) Die Schüler setzen die kontextuell verknüpften Zielwörter in verschiedenen Aktivitäten spontan, authentisch und natürlich ein.

Sorular

Soru bankasından bu konunun soruları, kolaydan zora.

Kolaydan Zora: 3 adımda çalış Konu testini çöz

Kolay
1Frau Yıldız hört Çiçek im Unterricht laut sprechen. Sie sagt: „Çiçek, du ___ leise sprechen!“ Was passt in die Lücke?
- A) sollst
- B) sollt
- C) soll
- D) sollen
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Doğru cevap: A) sollst
„du“ öznesiyle sollen fiili „sollst“ olur: du sollst. „soll“ ich ve er/sie ile, „sollen“ wir ve sie ile, „sollt“ ihr ile kullanılır.
Kolay
2Frau Hoffmann erzählt ihrer Klasse: „Morgen ___ ich um acht Uhr pünktlich in der Schule sein.“ Was passt in die Lücke?
- A) sollt
- B) soll
- C) sollen
- D) sollst
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Doğru cevap: B) soll
„ich“ öznesiyle sollen fiili „soll“ olur: ich soll. Cümle „Morgen“ ile başladığı için fiil ikinci sırada, özneden önce gelir; „sollst“ du, „sollt“ ihr içindir.
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3Emir und Metin sind neu in der Klasse. Sie fragen die Lehrerin: „Was ___ wir in der Klasse machen?“ Was passt in die Lücke?
- A) soll
- B) sollst
- C) sollen
- D) sollt
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Doğru cevap: C) sollen
„wir“ öznesiyle sollen fiili yalın hâliyle kalır: wir sollen. „sollt“ ihr ile kullanılır; „soll“ ve „sollst“ tekil öznelerin biçimleridir.
Kolay
4Herr Demir sagt zu Can und Ece: „Ihr ___ eure Hefte ordentlich auf den Tisch legen.“ Was passt in die Lücke?
- A) sollt
- B) soll
- C) sollst
- D) sollen
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Doğru cevap: A) sollt
Öğretmen iki kişiye birden „ihr“ diye seslenir; ihr ile sollen fiili „sollt“ olur. „sollen“ wir/sie, „sollst“ du, „soll“ ich ve er/sie içindir.
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5Latife lächelt jeden Morgen und grüßt alle Mitschüler. Wie ist Latife?
- A) unordentlich
- B) unpünktlich
- C) laut
- D) freundlich
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Doğru cevap: D) freundlich
Gülümseyen ve herkesi selamlayan kişi güler yüzlüdür: Latife ist freundlich. „laut“ gürültülü, „unordentlich“ dağınık, „unpünktlich“ dakik olmayan demektir; metinde bunlara dair bilgi yoktur.
Kolay
6Eren wirft seinen Abfall immer in den Mülleimer, nie auf den Boden. Wie ist Eren?
- A) unpünktlich
- B) unhöflich
- C) laut
- D) sauber
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Doğru cevap: D) sauber
Çöpünü çöp kutusuna atan Eren temizdir: Eren ist sauber. „laut“ (gürültülü), „unhöflich“ (kaba) ve „unpünktlich“ (geç kalan) bu davranışı anlatmaz.
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7Frau Hoffmann kommt jeden Tag um acht Uhr in die Klasse. Sie ist nie zu spät. Wie ist Frau Hoffmann?
- A) unfreundlich
- B) unordentlich
- C) laut
- D) pünktlich
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Doğru cevap: D) pünktlich
Hiç geç kalmayan kişi dakiktir: Sie ist pünktlich. Öteki sıfatlar (gürültülü, güler yüzsüz, dağınık) zamanında gelmekle ilgili değildir.
Kolay
8Kerem und Deniz tragen die Hefte für die Lehrerin. Sie helfen gern. Was passt? „Kerem und Deniz sind ___.“
- A) laut
- B) unpünktlich
- C) hilfsbereit
- D) unhöflich
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Doğru cevap: C) hilfsbereit
Seve seve yardım eden kişi yardımseverdir: hilfsbereit. „unpünktlich“, „laut“ ve „unhöflich“ olumsuz özelliklerdir ve yardım etmeyi anlatmaz.
Kolay
9Leyla legt ihr Heft und ihre Bücher immer perfekt auf den Tisch. Was passt? „Leyla ist sehr ___.“
- A) unpünktlich
- B) laut
- C) ordentlich
- D) unhöflich
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Doğru cevap: C) ordentlich
Eşyalarını hep düzgün yerleştiren kişi düzenlidir: Leyla ist ordentlich. Diğer sıfatlar ses, zaman ve kibarlıkla ilgilidir.
Kolay
10Die Lehrerin sagt: „Bitte sprecht nicht laut!“ Jetzt sprechen die Schüler ___. Was passt in die Lücke?
- A) leise
- B) sauber
- C) hilfsbereit
- D) pünktlich
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Doğru cevap: A) leise
„laut“ (yüksek sesle) kelimesinin karşıtı „leise“dir (sessizce). Öğrenciler kurala uyunca sessiz konuşur; „pünktlich sprechen“ ya da „sauber sprechen“ anlamlı değildir.
Kolay
11Die Lehrerin schreibt eine Regel an die Tafel. Welcher Satz ist richtig?
- A) Du sollst deine Hausaufgaben machen.
- B) Du sollst deine Hausaufgaben machst.
- C) Du sollst machen deine Hausaufgaben.
- D) Du soll deine Hausaufgaben machen.
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Doğru cevap: A) Du sollst deine Hausaufgaben machen.
sollen ile kurulan cümlede sollen ikinci sırada çekimlenir, asıl fiil yalın hâliyle sona gider: Du sollst … machen. Öteki şıklarda fiil yanlış yerde, çekimli ya da „du soll“ hatalı.
Kolay
12In der Klasse hängt ein Schild mit einem Handy und einem roten Kreuz. Was steht auf dem Schild?
- A) Handys sind hilfsbereit.
- B) Handys sind verboten.
- C) Handys sind ordentlich.
- D) Handys sind pünktlich.
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Doğru cevap: B) Handys sind verboten.
Kırmızı çarpı yasak demektir: Handys sind verboten (cep telefonları yasaktır). Ordentlich, pünktlich ve hilfsbereit insanları anlatan sıfatlardır; bir yasak bildirmez.
Kolay
13Lies den Text: „Unser Klassenlehrer ist Herr Kaya. Wir sollen im Unterricht aufpassen. Wir sollen in der Kantine essen und trinken, nicht in der Klasse.“ Wo sollen die Schüler essen?
- A) Auf dem Schulhof.
- B) In der Kantine.
- C) In der Klasse.
- D) Im Unterricht.
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Doğru cevap: B) In der Kantine.
Metinde yemek ve içmenin yeri açıkça verilir: „in der Kantine … nicht in der Klasse“. Sınıfta ve ders sırasında yemek yasaktır; okul bahçesinden söz edilmez.
Kolay
14Ali fragt seine Freundin: „Was sollen wir in der Klasse machen?“ Welche Antwort passt?
- A) In der Klasse sind viele Schüler.
- B) Das ist unsere Lehrerin.
- C) Ja, wir sollen.
- D) Wir sollen hilfsbereit sein.
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Doğru cevap: D) Wir sollen hilfsbereit sein.
„Was …?“ sorusu ne yapılması gerektiğini sorar; cevap bir kural söylemelidir: Wir sollen hilfsbereit sein. „Ja, wir sollen.“ evet-hayır sorusuna verilecek bir cevaptır; öteki iki cevap soruyla ilgisizdir.
Kolay
15Akif spricht im Unterricht sehr laut. Die Lehrerin sagt: „Akif, du sollst nicht ___ sprechen.“ Was passt in die Lücke?
- A) ordentlich
- B) laut
- C) leise
- D) höflich
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Doğru cevap: B) laut
Öğretmen Akif'in yanlış davranışını yasaklar: nicht laut sprechen (yüksek sesle konuşmamak). „nicht leise“ ya da „nicht höflich sprechen“ demek kuralın tersini söyler.
Kolay
16Alex ist neu in der Schule. Sema erklärt: „Alex, du sollst eine Schuluniform ___.“ Was passt in die Lücke?
- A) trägst
- B) trage
- C) tragen
- D) trägt
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Doğru cevap: C) tragen
sollen ile gelen ikinci fiil çekimlenmez, mastar (yalın) hâliyle sona gider: Du sollst eine Schuluniform tragen. „trägst“, „trägt“, „trage“ çekimli biçimlerdir.
Orta
17Die Lehrerin schreibt vier Sätze an die Tafel. Welcher Satz ist richtig?
- A) Nicht wir sollen in der Klasse essen.
- B) Wir nicht sollen in der Klasse essen.
- C) Wir sollen in der Klasse nicht essen.
- D) Wir sollen in der Klasse essen nicht.
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Doğru cevap: C) Wir sollen in der Klasse nicht essen.
„nicht“ asıl fiilin (essen) önüne gelir, sollen ikinci sırada kalır: Wir sollen in der Klasse nicht essen. Öteki cümlelerde nicht ya da sollen yanlış yerdedir.
Orta
18Mama sagt über ihre Söhne: „Berkay und Emir ___ früh schlafen. Dann sind sie in der Schule fit.“ Was passt in die Lücke?
- A) sollen
- B) sollst
- C) soll
- D) sollt
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Doğru cevap: A) sollen
Özne „Berkay und Emir“ (sie, çoğul) olduğundan fiil „sollen“ olur. Anne çocuklara doğrudan seslenmediği için „ihr sollt“ uymaz; „soll“ ve „sollst“ tekildir.
Orta
19In der Bibliothek hängt ein Plakat: „Man ___ hier leise sein.“ Was passt in die Lücke?
- A) sollen
- B) soll
- C) sollt
- D) sollst
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Doğru cevap: B) soll
„man“ genel bir öznedir ve er/sie gibi çekimlenir: man soll. „sollen“ çoğul, „sollst“ du, „sollt“ ihr içindir.
Orta
20Lies den Text: „Herr Aydın hat zwei Kinder. Kaan spielt jeden Abend lange am Computer. Elif findet ihre Bücher nicht, ihr Zimmer ist nicht ordentlich.“ Was soll Elif machen?
- A) Sie soll lange am Computer spielen.
- B) Sie soll früh schlafen.
- C) Sie soll ihr Zimmer ordentlich machen.
- D) Sie soll im Unterricht rennen.
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Doğru cevap: C) Sie soll ihr Zimmer ordentlich machen.
Elif'in sorunu dağınık odası ve bulamadığı kitaplardır; bu yüzden odasını düzenlemelidir. Erken uyumak Kaan'ın sorununa uyan bir öneridir; öteki iki davranış zaten kurala aykırıdır.

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