8. Sınıf Arapça · Etkinlikler

Tiyatro Oyunu

المَسْرَحِيَّة (tiyatro oyunu)
مُمَثِّل / دَوْر (oyuncu / rol)
سيناريو / ديكور (senaryo / dekor)
إِلّا رُبْعًا (çeyrek kala)

Arapçada tiyatro oyunu ve saatler nasıl anlatılır?

Arapçada tiyatro oyunu مَسْرَحِيَّة sözcüğüyle anlatılır; oyuncu, rol, senaryo, sahne, dekor, afiş ve prova tiyatroyla ilgili temel sözcüklerdir. Erkek oyuncu için مُمَثِّل, rol için دَوْر sözcüğü kullanılır. Bu sözcüklerle “Rolünü oynuyor” ya da “Sahne için dekor hazırlıyor” gibi eylem cümleleri kurulur. Oyunun ne zaman başlayacağı “ne zaman” anlamındaki مَتى soru sözcüğüyle sorulur ve cevapta saat söylenir. Saat söylenirken “saat” sözcüğünden sonra sıra sayısı gelir; çeyrek geçe, buçuk ve çeyrek kala için ayrı kalıplar vardır: biri çeyrek geçe, bir buçuk, ikiye çeyrek var. Kim, neden, nasıl ve ne zaman soruları olayı ayrıntılandırır; ve, veya, sonra ve yoksa bağlaçları cümleleri birbirine bağlar. Okuma metninde Ayşe okulda dekor hazırlar, senaryoyu okur, Zeynep’le prova yapar ve afiş hazırlar; olaylar “sonra” anlamındaki bağlaçlarla sıralanır. Nasreddin Hoca fıkrası da canlandırma için kullanılır.

Tiyatro Oyunu: konu anlatımı ve özeti

Bu derste tiyatroyla (المَسْرَحِيَّة) ilgili kelimeleri, saat söylemeyi ve olayları sırayla anlatmayı öğreniyorsun. Nasreddin Hoca (جُحا) fıkrasıyla canlandırma da yapıyorsun.

Tiyatro kelimeleri: مَسْرَح (sahne/tiyatro binası), مَسْرَحِيَّة (oyun), مُمَثِّل / مُمَثِّلَة (oyuncu), دَوْر (rol), سيناريو (senaryo), مَشْهَد (sahne/perde), ديكور (dekor), مُلْصَق (afiş), تَدْريب (prova).
Eylem cümleleri: هُوَ يُؤَدّي دَوْرَهُ (Rolünü oynuyor), هِيَ تُجَهِّزُ الدّيكور لِلْمَشْهَد (Sahne için dekor hazırlıyor).
Saat: السّاعَة الواحِدَة (saat bir), الواحِدَة والرُّبْع (biri çeyrek geçe), الواحِدَة والنِّصْف (bir buçuk), الثّانِيَة إِلّا رُبْعًا (ikiye çeyrek var).
Zaman sorusu: مَتى سَتَبْدَأُ المَسْرَحِيَّة؟ — سَتَبْدَأُ في السّاعَة الخامِسَة مَساءً.
Soru kelimeleri: مَنْ (kim), لِماذا (neden), كَيْفَ (nasıl), مَتى (ne zaman), هَلْ (mı/mi).
Bağlaçlar: و (ve), أَوْ (veya), ثُمَّ (sonra), أَمْ (yoksa; soruda iki seçenek).
Okuma metni: Ayşe okulda dekor hazırlar, senaryoyu okur, Zeynep'le prova yapar ve afiş hazırlar; olaylar ثُمَّ ve بَعْدَها ile sıralanır.

Unutma: Saati söylerken السّاعَة'den sonra sıra sayısı gelir: السّاعَة الثّالِثَة (saat üç), السّاعَة الثّامِنَة (saat sekiz).

Bu özet yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. İçerikler nasıl hazırlanıyor? · Son güncelleme: 13 Kasım 2026

Önce temeli pekiştir

Saati Arapça söylemek için üç adım:

السّاعَة kelimesini söyle.
Saati sıra sayısıyla ekle: الرّابِعَة (dört).
Dakikayı ekle: والرُّبْع (çeyrek geçe), والنِّصْف (buçuk) ya da إِلّا رُبْعًا (çeyrek var).

Günlük hayattan: Okul tiyatrosunun provası için arkadaşına "التَّدْريبُ في السّاعَة الرّابِعَة والنِّصْف" diye mesaj atabilirsin. Kitaptaki tabloda da Zeynep senaryoyu birde, Ahmet ikiye çeyrek kala okuyor.

Sık yapılan hata: 1:45'i "الواحِدَة إِلّا رُبْعًا" diye okumak yanlış. إِلّا bir sonraki saate göre söylenir: 1:45 = الثّانِيَة إِلّا رُبْعًا.

İpucu: "إِلّا" gördüğünde aklına "-e kala" gelsin; hep bir sonraki saati kullan.

Derinleş

Kitaptaki okuma metninde Ayşe okula gidip dekor hazırlıyor, senaryoyu okuyor, Zeynep'le prova yapıyor, afiş hazırlıyor ve akşam eve dönüyor. Bu olayları ثُمَّ ve بَعْدَها kullanarak kendi okul gününe uyarla ve her olaya bir saat ekle. Düşün: Bir oyunda dekor ve afiş neden oyuncular kadar önemlidir? Fikrini iki kısa Arapça cümleyle yaz.

Katkıda bulun

Özette bir hata mı gördün, eklenmesi gereken bir bilgi ya da güzel bir soru mu var? Öner; yönetici onaylarsa sitede yayımlanır ve sana bildirim gelir.