6. Tema · Veriye Dayalı Araştırma
Veri Toplama ve Veriye Dayalı Karar Verme
- veri
- araştırma sorusu
- çetele
- sıklık tablosu
- nokta grafiği
- şekil grafiği
- kategorik veri
Veri nasıl toplanır ve grafikle nasıl gösterilir?
Veri toplama, uygun bir araştırma sorusu sorulup alınan cevapların kaydedilmesiyle yapılır. Örneğin 'Teneffüslerde en çok hangi oyunu oynuyorsun?' sorusu sınıf arkadaşlarına yöneltilerek veri toplanabilir. Toplanan veriler çetele ile sayılır ve sıklık tablosuna yazılır. Veriler daha sonra nesne grafiği, şekil grafiği ve nokta grafiğiyle görselleştirilir; nokta grafiğinde her bir veri bir noktayla gösterilir. Grafikler verileri karşılaştırmayı kolaylaştırır: en çok, en az ve eşit olanlar grafikten okunur ve bu sonuçlara göre karar verilir. Sevilen renk ya da hava durumu gibi veriler kategorik veridir; yaş ve kilo gibi veriler ise sayarak ya da ölçerek elde edilir. Araştırma planı yapılırken sorunun kimlere sorulacağı, verilerin ne zaman toplanacağı ve nasıl görselleştirileceği belirlenir. Çetele tutarken beşinci çizgi ilk dört çizginin üzerine çapraz çizilir; beşli gruplar saymayı kolaylaştırır.
Veri Toplama ve Veriye Dayalı Karar Verme: konu anlatımı
Bu konuda çocuğunuz bir araştırma sorusu sorup veri toplamayı, verileri çetele ve sıklık tablosuna dökmeyi, nesne, şekil ve nokta grafiği çizmeyi ve sonuçlara göre karar vermeyi öğreniyor.
- Veri toplamak için önce uygun bir araştırma sorusu sorulur: "Teneffüslerde en çok hangi oyunu oynuyorsun?"
- Toplanan veriler çetele ile sayılır ve sıklık tablosuna yazılır.
- Veriler nesne grafiği, şekil grafiği ve nokta grafiğiyle görselleştirilir; bunlar verileri karşılaştırmayı kolaylaştırır.
- Sevilen renk ya da hava durumu gibi kategorik veriler ile yaş, kilo gibi sayarak ya da ölçerek elde edilen veriler ayırt edilir.
- Grafikten en çok, en az ve eşit olanlar okunur ve bu sonuçlara göre karar verilir.
Unutma: Çetele işaretlerinde beşinci çizgi ilk dördün üzerine çapraz çizilir. Çocuğunuz beşli grupları kullanırsa saymak çok kolaylaşır.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Aile üyelerine "En sevdiğin meyve hangisi?" diye sorun, cevapları çeteleyle sayıp sıklık tablosu yapın.
- Bir hafta boyunca hava durumunu (güneşli, yağmurlu, bulutlu) kaydedip hafta sonunda grafiğini çizin.
- Sokaktan geçen arabaların renklerini 10 dakika boyunca çeteleyle sayın ve en çok görülen rengi bulun.
- Çizdiğiniz grafiğe bakıp bir karar verin: "Pikniğe en çok sevilen meyveyi götürelim" gibi. Grafiği aile üyelerine çocuğunuz anlatsın.
Bir adım ileri
Aile üyelerinizin ayakkabı numaralarını toplayıp bir nokta grafiği çizin. Hangi numaranın en sık görüldüğünü ve grafikten başka ne öğrenebileceğinizi yazın.
Sorular ve konu testi
Bu konunun soru bankasında 20 soru var. Cevaplı ve açıklamalı sorular, her açılışta değişen konu testleri ve yapay zekâ ile adım adım anlatım Öğrenci ve Aile planında ve bu sınıfın Sınıf paketinde. Konu anlatımları herkese açıktır.