Geleceğin Teknolojileri ve Tasarım Etkinlikleri
İleri Dönüşüm
- 36–48 ay
- 48–60 ay
- 60–72 ay
- onarım
- tasarım
- yaratıcılık
İleri Dönüşüm etkinliği nasıl yapılır?
İleri Dönüşüm, 36–72 aylık çocuğun yıpranmış bir eşyaya yeni görevler önerip onu ailesiyle onararak yeniden tasarladığı, yaklaşık 35 dakika süren bir etkinliktir. Eski bir kutu, yıpranmış defter kapağı, yırtılmış kâğıt ya da düğmesi eksik kumaş gibi bir eşya; renkli bantlar, boya kalemleri, kurdeleler, iri düğmeler, yapıştırıcı, güvenli makas ve oyun taşı olarak renkli şişe kapakları kullanılır. Eşyalar incelenir, hangi bölümünün bozulduğu ve yeniden kullanmak için ne yapılabileceği konuşulur. Sonra “Yeni Görevini Bul” oynanır: herkes sırayla farklı bir kullanım önerir; kutu oyuncak garajına ya da kalemliğe, defter kapağı resim panosuna dönüşebilir. Aynı öneri tekrarlanmaz, yeni fikir bulan eşyanın yanına bir kapak bırakır. Çocuk en beğendiği fikri seçer; eşya birlikte onarılır, renk ve malzeme kararları çocuğa bırakılır. Sonunda çocuk eşyanın önceki ve sonraki hâlini tanıtır. Küçük parçalar yutulabileceği için iri düğmeler seçilir, makası yetişkin yönetir.
İleri Dönüşüm: etkinlik
Yaş grubu: 36–72 ay · Süre: yaklaşık 35 dakika
Çocuk yıpranmış bir eşyaya yeni görevler önerir, en sevdiği fikri seçip eşyayı birlikte onarır ve yeniden tasarlar; eşyaları atmak yerine değerlendirmeyi öğrenir.
Malzemeler: Eski bir kutu, yıpranmış defter kapağı, yırtılmış kâğıt ya da düğmesi eksik kumaş; renkli bantlar, boya kalemleri, kurdeleler, kumaş parçaları, iri düğmeler, yapıştırıcı, güvenli makas; oyun taşı olarak renkli şişe kapakları.
- Onarılabilecek birkaç eşyayı bir araya getirin; inceleyin: “Hangi bölümü bozulmuş, yeniden kullanmak için ne yapabiliriz?”
- “Yeni Görevini Bul” oynayın: herkes sırayla eşya için farklı bir kullanım önersin (kutu garaj, kalemlik; defter kapağı resim panosu).
- Aynı öneri tekrar edilmesin; yeni fikir bulan eşyanın yanına bir kapak bıraksın.
- Çocuğunuz en beğendiği fikri seçsin.
- Eşyayı bant, boya, kurdele ve düğmelerle birlikte onarıp yeniden tasarlayın; renk ve malzeme kararlarını ona bırakın.
- Çocuğunuz eşyanın önceki ve sonraki hâlini tanıtsın.
Unutma: Düğme gibi küçük parçalar yutulabilir, iri olanları seçip gözetiminizde kullanın; makası siz yönetin.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Küçük çocuklar için yalnızca süsleme kısmını ona verin.
- Önceki hâlin fotoğrafını çekip sonrakiyle yan yana koymak farkı görmesini sağlar.
- Fikir bulamazsa “Bu bir oyuncak olsaydı ne olurdu?” diye sorun.
- “Eski bir eşyayı atmak yerine yeniden kullanmak neden önemli?” diye konuşun.
- El emeğinin değerini vurgulayın: makinenin yapamadığı bir dokunuşu siz kattınız.
Bir adım ileri
Evde bozulan bir oyuncağı ya da eşyayı onarma işini birlikte üstlenin ve “onarım köşesi” oluşturun.