Etkinlik Örnekleri
Kaşıkta Kendimi Gördüm
- 36–48 ay
- yansıma
- ayna
- çukur-tümsek
- gözlem
Kaşıkta Kendimi Gördüm etkinliği nasıl yapılır?
Kaşıkta Kendimi Gördüm etkinliği, parlak bir kaşığın iki yüzünde ve aynada oluşan görüntünün incelendiği, yansımayı tanıtan bir gözlem etkinliğidir. 36–48 aylık çocuklar için hazırlanan etkinlik yaklaşık 15 dakika sürer. Büyük, parlak bir metal kaşık, kırılmaz bir ayna ve küçük bir oyuncak figür kullanılır. Çocuk önce kaşığı ve aynayı inceler; kaşığın iç yüzünün çukur, dış yüzünün tümsek olduğu gösterilir. Oyuncak kaşığın önüne tutulursa kaşıkta görülüp görülmeyeceği tahmin edilir. Oyuncak önce aynanın, sonra kaşığın iç yüzünün önünde tutulur ve çocuk görüntüyü parmağıyla gösterir. Kaşık çevrilip aynı deneme dış yüzde yapılır, görüntünün değişip değişmediği konuşulur. Oyuncak yaklaştırılıp uzaklaştırılarak fark izlenir ve baştaki tahmin hatırlatılır. Böylece çocuk, kaşığın iç ve dış yüzünde görüntünün farklı göründüğünü, yaklaşıp uzaklaşınca değiştiğini fark eder. Cam ayna yerine kırılmaz ayna seçilir, kaşığın kenarı keskin olmamalıdır.
Kaşıkta Kendimi Gördüm: etkinlik
Yaş grubu: 36–48 ay · Süre: yaklaşık 15 dakika
Çocuğunuz parlak bir kaşığın iki yüzünde ve aynada görüntüsüne bakar; kaşığın iç ve dış yüzünde görüntünün farklı göründüğünü, yaklaşıp uzaklaşınca değiştiğini fark eder.
Malzemeler: büyük, parlak bir metal kaşık (yemek kaşığı ya da kepçe), kırılmaz bir ayna, küçük bir oyuncak figür.
- Kaşığı ve aynayı incelesin: "Kaşık parlak mı? Aynaya bakınca ne görüyorsun?"
- Kaşığın iç (çukur) ve dış (tümsek) yüzünü gösterin; "Oyuncağı kaşığın önüne tutarsak kaşıkta görür müyüz?" diye tahmin isteyin.
- Oyuncağı önce aynanın önünde, sonra kaşığın iç yüzünün önünde tutun; görüntüyü parmağıyla göstersin.
- Kaşığı çevirip dış yüzünde deneyin: "Şimdi nasıl görünüyor? Değişti mi?"
- Oyuncağı yaklaştırıp uzaklaştırın, farkı konuşun; sonunda tahminini hatırlatıp ne gördüğünü özetleyin.
Unutma: Cam ayna yerine kırılmaz ayna kullanın; kaşığın kenarı keskin olmasın.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Evdeki parlak, kırılmaz yüzeylere (kaşık, tencere kapağı, çocuk aynası) bakın; "Görüntün göründü mü? Yaklaşınca değişti mi?" diye sorun.
- Görüntüyü bulmakta zorlanırsa kaşığı onun için uygun açıyla tutun.
- Anlatamazsa görüntüyü parmağıyla göstermesi yeterlidir.
- Yemek sırasında kaşığına bakıp yüzünü bulmasını isteyin; "Kaşığı çevirince ne değişti?" diye sorarak günlük yaşama bağlayın. Her denemesini sabırla dinleyin; acele ettirmeyin.
Bir adım ileri
Başka parlak nesnelerde de görüntü oluşup oluşmadığına bakın; oyuncağı farklı uzaklıklarda tutup "Kaşığın iç ve dış yüzünde görüntü aynı mı?" diye karşılaştırın.