Etkinlik Örnekleri
Taşları Rengine Göre Ayıralım
- 36–48 ay
- taş
- renk
- doku
- sınıflandırma
Taşları Rengine Göre Ayıralım etkinliği nasıl yapılır?
Taşları Rengine Göre Ayıralım etkinliği, taşların rengine, yüzeyine ve büyüklüğüne bakılarak incelendiği ve özelliklerine göre gruplandırıldığı bir fen etkinliğidir. 36–48 aylık çocuklara yönelik etkinlik yaklaşık 20 dakika sürer. Farklı renk ve dokuda, avuç büyüklüğünde yıkanmış taşlar, iki-üç kap ya da kutu ve varsa büyüteç kullanılır. Taşlar bir sepetten tek tek masaya çıkarılır; çocuk her taşa bakar, dokunur, rengini, yüzeyinin nasıl hissettirdiğini ve büyük mü küçük mü olduğunu söyler. İki taş yan yana konup renkleri ve pürüzlülükleri karşılaştırılır. Taşlar önce açık renkli ve koyu renkli diye iki kaba ayrılır; gerekirse ilk birkaç taşı yetişkin gösterir. Sonra taşlar karıştırılır, bu kez pürüzlü ve pürüzsüz diye ayrılır ve gruplara birlikte ad verilir. Etkinlik gözlem, karşılaştırma ve sınıflandırma becerisini destekler. Taşlar ağza giremeyecek büyüklükte ve keskin kenarsız seçilir, etkinlikten sonra eller yıkanır.
Taşları Rengine Göre Ayıralım: etkinlik
Yaş grubu: 36–48 ay · Süre: yaklaşık 20 dakika
Çocuğunuz taşları rengine, yüzeyine ve büyüklüğüne bakarak inceler; önce açık ve koyu renklilere, sonra pürüzlü ve pürüzsüzlere ayırıp gruplara ad verir.
Malzemeler: farklı renk ve dokuda, avuç büyüklüğünde yıkanmış taşlar; iki-üç kap ya da kutu; varsa büyüteç.
- Taşları bir sepete koyun, "İçinde ne olabilir?" diye sorup tek tek masaya çıkarın.
- Her taşa baksın, dokunsun: "Rengi nasıl? Yüzeyi nasıl hissettiriyor? Büyük mü, küçük mü?"
- İki taşı yan yana koyup karşılaştırın: "Renkleri benziyor mu? Hangisi daha pürüzlü?"
- Taşları önce açık renkli ve koyu renkli diye iki kaba ayırsın; gerekirse ilk birkaçını siz gösterin.
- Taşları karıştırıp bu kez pürüzlü ve pürüzsüz diye ayırsın; gruplara birlikte ad verin.
Unutma: Taşlar ağza giremeyecek kadar büyük ve keskin kenarsız olsun; bittikten sonra eller yıkansın.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Bahçede ya da parkta birkaç taş toplayın; küçükten büyüğe ya da açıktan koyuya sıralasın ve "Bunu neden buraya koydun?" diye sorun.
- Zorlanırsa yalnız bir açık, bir koyu taşla "Açık mı, koyu mu?" diye başlayın.
- Renk ve dokuyu ayrı ayrı ele alın; acele ettirmeyin.
- Kutuları renkli kâğıtla işaretleyerek ipucu verin ve etkinliğe kendi hızında katılması için ona ek süre tanıyın.
Bir adım ileri
Gözleri kapalı dokunarak pürüzlü-pürüzsüz tahmini yapsın, sonra bakarak kontrol etsin; taşları suya koyup ıslakken renklerinin değişip değişmediğine bakın.