Etkinlik Örnekleri
Güvenli mi, Tehlikeli mi?
- 60–72 ay
- güvenlik kuralları
- ev güvenliği
- güvenli-tehlikeli
- kaza önleme
Çocuğa güvenli ve tehlikeli davranışlar nasıl öğretilir?
Güvenli ve tehlikeli davranışlar, 60–72 aylık çocuğa “Güvenli mi, Tehlikeli mi?” etkinliğindeki resimler ve bir yürüyüş oyunuyla öğretilir. Yaklaşık 25 dakika süren etkinlik için bir kukla ya da oyuncak, biri yeşil biri kırmızı iki büyük kâğıt, güvenli ve tehlikeli davranış resimleri ve yön okları için kâğıt bant gerekir. Kukla, koridordaki oyuncakları ve merdivende koşan çocukları anlatarak hangisinin güvenli olduğunu karıştırdığını söyler. Resimlere bakılır ve davranış sürerse ne olabileceği konuşulur. Kurallar birlikte söylenir: prizlerle oynanmaz, ıslak zeminde dikkatli yürünür, merdivende koşulmaz, oyuncaklar yerine kaldırılır, geçiş yoluna eşya bırakılmaz, sandalyede zıplanmaz. Yeşil ve kırmızı kâğıt odanın iki ucuna konur, yere oklarla bir Güvenlik Yolu yapılır. Söylenen davranışa göre çocuk koşmadan yeşile ya da kırmızıya yürür, nedenini ve tehlikeli davranışın yerine ne yapılacağını söyler. Kurallar korkutarak değil, nedeni açıklanarak öğretilir.
Güvenli mi, Tehlikeli mi?: etkinlik
Yaş grubu: 60–72 ay · Süre: yaklaşık 25 dakika
Çocuğunuz evde ve okulda güvenli ve tehlikeli davranışları ayırt eder, tehlikeli bir davranışın yerine ne yapılması gerektiğini söyler ve temel güvenlik kurallarını kendi cümleleriyle ifade eder.
Malzemeler: bir kukla ya da oyuncak, biri yeşil biri kırmızı iki büyük kâğıt, güvenli ve tehlikeli davranış resimleri (çizebilirsiniz), yere yön okları için kâğıt bant
- Kukla telaşla anlatsın: "Koridorda oyuncaklar vardı, merdivende koşan çocuklar vardı; hangisi güvenli, hangisi tehlikeli karıştırdım."
- Resimlere birlikte bakın: "Bu davranış güvenli mi? Devam ederse ne olabilir?"
- Kuralları birlikte söyleyin: prizlerle oynanmaz, ıslak zeminde dikkatli yürünür, merdivende koşulmaz, oyuncaklar yerine kaldırılır, geçiş yoluna eşya bırakılmaz, sandalyede zıplanmaz.
- Yeşil ve kırmızı kâğıdı odanın iki ucuna koyun; yere oklarla bir "Güvenlik Yolu" yapın.
- Bir davranış söyleyin ("Prizle oynamak", "Yerdeki oyuncağı kaldırmak"); okları izleyip koşmadan yeşile ya da kırmızıya yürüsün ve nedenini söylesin.
- Tehlikeli davranışlar için "Bunun yerine ne yapmalı?" diye sorun; sonunda bir güvenlik kuralı söylesin.
Unutma: Prizleri gerçek hayatta denemesin diye yalnız resim ve sözle çalışın; kuralları korkutarak değil nedenini açıklayarak öğretin.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Evdeki güvenlik kuralları hakkında birlikte konuşun; mutfak, banyo ve merdiven gibi alanlarda nelere dikkat edileceğini sorun.
- Zorlanırsa her resimde tek bir durum olsun; yeşil ve kırmızı kâğıda gülen ve üzgün yüz gibi işaretler ekleyin.
- Güvenlik yolundaki okları büyük ve birbirine yakın yapıştırın.
- Gördüğü tehlikeli bir durumu size söylediğinde onu övün.
Bir adım ileri
Evin farklı yerlerini birlikte gezip "Burada ne tehlike olabilir, nasıl daha güvenli yaparız?" diye sorun. Seçtiği bir kural için bir uyarı işareti tasarlayıp ilgili yere asın.