Etkinlik Örnekleri
Bütünün Eksik Parçası (48–60 ay)
- 48–60 ay
- sınıflandırma
- problem çözme
- düzenli-dağınık
- önce-sonra
48–60 ay için Bütünün Eksik Parçası etkinliği nasıl yapılır?
Bütünün Eksik Parçası etkinliği, 48–60 aylık çocuğun karışık bir oyuncak sepetindeki sorunu fark ettiği ve oyuncakları türlerine göre gruplayarak çözdüğü yaklaşık 25 dakikalık bir etkinliktir. Gereken malzemeler; içinde araba, bebek, blok gibi karışık oyuncaklar olan bir sepet, üzerine oyuncak resmi yapıştırılmış 3 boş kutu ya da sepet, kâğıt ve boya kalemleridir. Önce karışık sepet getirilir; bloklara ihtiyaç olduğu ama sepet karışık olduğu için bulunamadığı söylenir ve çocuğa sorunun ne olduğu sorulur. Çocuğun önerileri dinlendikten sonra oyuncaklar benzerlerine göre ayrılır; bloklar, arabalar ve bebekler ayrı kutulara yerleştirilir. Ardından sepetin ilk hâli ile düzenlenmiş hâli karşılaştırılır ve blokları bulmanın neden kolaylaştığı konuşulur. Çocuk ikiye bölünen kâğıdın bir yarısına oyuncakların karışık, öbür yarısına düzenli hâlini çizer ve iki durum arasındaki benzerlik ile farkları anlatır. Gruplamanın tek bir doğrusu yoktur; çocuk renge ya da büyüklüğe göre ayırırsa nedeni sorulur ve kabul edilir.
Bütünün Eksik Parçası (48–60 ay): etkinlik
Yaş grubu: 48–60 ay · Süre: yaklaşık 25 dakika
Çocuğunuz karışık bir oyuncak sepetindeki sorunu fark eder, oyuncakları türlerine göre gruplayarak çözer ve sepetin önceki ile sonraki hâlini karşılaştırır.
Malzemeler: İçinde araba, bebek, blok gibi karışık oyuncaklar olan bir sepet; üzerine oyuncak resmi yapıştırılmış 3 boş kutu ya da sepet; kâğıt ve boya kalemleri.
- Karışık sepeti getirip "Bloklara ihtiyacım var ama sepet çok karışık, bulamıyorum. Sence sorun ne?" diye sorun; önerilerini dinleyin.
- "Oyuncakları benzerlerine göre ayırsak blokları daha kolay bulur muyuz?" deyin; blokları, arabaları, bebekleri ayrı kutulara yerleştirsin.
- Bitince karşılaştırın: "İlk başta sepet nasıldı? Şimdi ne değişti? Blokları bulmak artık daha kolay mı, neden?"
- Kâğıdı ikiye bölün; bir yarısına oyuncakların karışık hâlini, öbür yarısına düzenlenmiş hâlini çizsin.
- Çizimine bakarak iki durum arasındaki benzerlik ve farkları size anlatsın.
Unutma: Gruplamanın tek bir doğrusu yoktur; çocuğunuz renge ya da büyüklüğe göre ayırırsa nedenini sorun ve kabul edin.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Evde oyuncak kutusu, çatal-kaşık çekmecesi ya da çorap çekmecesi gibi karışık bir alanı düzenlemesine fırsat verin; bitince fotoğrafını çekin.
- Zorlanırsa önce birkaç oyuncakla küçük bir sepet verin, "Bu araba hangi kutuya gider?" gibi seçenekli sorular sorun.
- Çizimde kâğıdın bir yarısını siz başlatabilirsiniz.
- Düzenlemeden önce ve sonra alanın fotoğrafını çekin; iki fotoğrafa birlikte bakıp "Ne değişti? Aradığını bulmak şimdi daha kolay mı?" diye sorun.
Bir adım ileri
1'den 10'a sayı kartlarını yere sıralayıp birini saklayın; eksik sayıyı ve hangi iki sayı arasında olduğunu bulsun, sonra seçtiği sayıdan bir fazla ya da bir eksik nesne toplayıp farkı anlatsın.