Etkinlik Örnekleri
Haydi, Sen Tamamla
- 36–48 ay
- hızlı-yavaş
- ortak resim
- tempo
- renkler
Haydi, Sen Tamamla oyunu nasıl oynanır?
Haydi, Sen Tamamla oyunu, 36–48 aylık çocuğun müziğin hızına göre hızlı ya da yavaş hareket ettiği ve müzik durunca ortak bir resme kendi ayrıntısını eklediği bir oyundur. Oyun yaklaşık 20–25 dakika sürer. Gereken malzemeler masaya ya da yere ayrı ayrı yerleştirilmiş iki üç büyük resim kâğıdı, kalın boya kalemleri ve hem hızlı hem yavaş bölümleri olan müziklerdir. Kural baştan açıklanır: müzik çalınca hareket edilir, durunca en yakın kâğıda gidip bir şey çizilir; önceki çizimler silinmez ve üzerine çizilmez. Çocuk hızlı müzikte hızlı, yavaş müzikte yavaş adımlarla yürür, koşmaz. Müzik durunca resimde ne gördüğü sorulur ve bir çizgi, şekil ya da nesne ekler. Müzik yeniden başlayınca kalemler bırakılır, durunca başka bir kâğıda geçilir. Son turda ilk kâğıda dönülür ve resme birlikte bir ad verilir. Bu yaştaki çocuk gerçek bir şey çizemeyebilir; tek bir çizgi bile değerli bir katkıdır.
Haydi, Sen Tamamla: etkinlik
Yaş grubu: 36–48 ay · Süre: yaklaşık 20–25 dakika
Müziğin hızına göre hızlı ya da yavaş hareket eden çocuğunuz, müzik durunca ortak bir resme kendi ayrıntısını ekler. Hem tempo farkını bedeniyle gösterir hem de başkasının çizimine saygı göstererek özgün bir katkı yapar.
Malzemeler: iki üç büyük resim kâğıdı (masaya ya da yere ayrı ayrı yerleştirilmiş), kalın boya kalemleri, hem hızlı hem yavaş bölümleri olan müzikler.
- “Bunlar sürpriz resimler.” deyin. Kuralı açıklayın: müzik çalınca hareket edilecek, durunca en yakın kâğıda gidip bir şey çizilecek; önceki çizimler silinmeyecek, üzerine çizilmeyecek.
- Müziği açın. Hızlı müzikte hızlı, yavaş müzikte yavaş adımlarla yürüsün; koşmasın.
- Müzik durunca bir kâğıda geçin: “Resimde ne görüyorsun?”, “Buraya ne ekleyebilirsin?” diye sorun. Bir çizgi, şekil ya da nesne eklesin.
- Müzik yeniden başlayınca kalemleri bırakıp hareket edin; durunca başka bir kâğıda geçin. Siz ve kardeşi de sırayla ekleyin.
- Son turda ilk kâğıda dönün: “İlk çizdiğin neydi, sonra neler eklendi?” Resme birlikte bir ad verin.
Unutma: Kalemleri hareket ederken elde taşımayın, masada bırakın; bu yaştaki çocuk “gerçek” bir şey çizemeyebilir, bir çizgi bile değerli bir katkıdır.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Bir kâğıda aile bireylerinden biri çizime başlasın, diğerleri sırayla birer ayrıntı eklesin; çocuğunuz renkleri ve çizilenleri adlandırsın.
- Hızlı ve yavaş müzik dinleyip müziğe göre hareket edin, müzik durunca hareketsiz kalın.
- Zorlanırsa daha az renk sunun ve “Bir çizgi çizebilirsin.”, “Bir hayvan ekleyebilirsin.” gibi somut seçenekler verin; hızlı-yavaş yürümeyi önce siz gösterin.
Bir adım ileri
Biten resimdeki nesneleri, hayvanları ya da şekilleri göstermesini ve resim hakkında kısa cümleler kurmasını isteyin. Hızlı ve yavaş müziğe uygun yeni hareketler bulsun.