Etkinlik Örnekleri
Rakamı Sen Tamamla
- 48–60 ay
- rakamlar
- sayma
- hızlı-yavaş
- resim
Rakamı Sen Tamamla oyunu nasıl oynanır?
Rakamı Sen Tamamla oyunu, 48–60 aylık çocuğun kâğıttaki rakamı tanıdığı, o kadar nesneyi saydığı ve rakamı bir hayvana, insana ya da nesneye dönüştürerek özgün bir resim yaptığı bir oyundur. Oyun yaklaşık 25 dakika sürer. Gereken malzemeler üzerine 1–10 arasından çocuğun tanıdığı rakamlar büyükçe yazılmış birkaç büyük kâğıt, boya kalemleri ve hızlı ve yavaş bölümleri olan müziktir. Kâğıtlar masaya ya da yere ayrı ayrı yerleştirilir. Çocuk kâğıttaki rakamı tahmin eder, sonra evde o kadar nesne bulunup birlikte sayılır; 2 rakamı için iki saksı buna örnektir. Müzik çalarken hızlı müzikte hızlı, yavaş müzikte yavaş adımlarla yürünür; müzik durunca en yakın kâğıda geçilir. Çocuk rakamın çizgilerini değiştirmeden göz, kanat, tekerlek gibi ayrıntılar ekler; 2 bir kuşa, 4 bir yelkenliye dönüşebilir. Sonunda resimdeki saklı rakamı gösterir ve resme ad verir. Rakam resmin içinde görünür kalmalıdır; örnekler kopyalatılmaz.
Rakamı Sen Tamamla: etkinlik
Yaş grubu: 48–60 ay · Süre: yaklaşık 25 dakika
Çocuğunuz kâğıttaki rakamı tanır, o kadar nesneyi ritmik olarak sayar ve rakamı bir hayvana, insana ya da nesneye dönüştürerek özgün bir resim yapar. Müziğin hızına göre hareket etmeyi de dener.
Malzemeler: üzerine büyükçe birer rakam (1–10 arası, tanıdığı rakamlar) yazılmış birkaç büyük kâğıt, boya kalemleri, hızlı ve yavaş bölümleri olan müzik.
- Kâğıtları masaya ya da yere ayrı ayrı yerleştirin. Bunların “sürpriz resimler” olduğunu söyleyin. Kâğıttaki rakamı tahmin etsin, sonra evde o kadar nesne bulup birlikte sayın (2 rakamında iki saksı gibi).
- Müzik çalarken hızlı müzikte hızlı, yavaş müzikte yavaş adımlarla yürüyün; müzik durunca en yakın kâğıda geçin.
- “Bu rakam neye benziyor?”, “Neler eklersek resme dönüşür?” diye sorun. Rakamın çizgilerini değiştirmeden göz, kanat, tekerlek gibi ayrıntılar eklesin (2 bir kuşa, 4 bir yelkenliye dönüşebilir; bunlar yalnız örnek).
- Müzik yeniden başlayınca kalemleri bırakın; durunca başka kâğıda geçip oradaki resme bir ayrıntı ekleyin, önceki çizimleri kapatmayın.
- Sonunda resimlerdeki saklı rakamı göstersin, neye dönüştüğünü anlatsın ve resme ad versin.
Unutma: Rakamın kendisi resmin içinde görünür kalmalı; örnekleri kopyalatmayın, onun fikrini ve sırasını beklemesini destekleyin.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Seçtiğiniz bir rakamı kâğıda yazın, çocuğunuz göz, kol, kanat, yaprak, tekerlek gibi ayrıntılarla onu resme dönüştürsün; “Bu hangi rakam?”, “Neye benzedi?”, “Başka ne ekleyebiliriz?” diye sorun.
- Zorlanırsa daha büyük ve belirgin rakamlar kullanın, “Bu rakama bir göz ekleyebilirsin.” gibi somut yönlendirmeler yapın.
- Hızlı ve yavaş yürümeyi önce siz gösterin; kimin çizeceğini kısa ve belirgin sıralarla belirleyin.
Bir adım ileri
Farklı rakamların neye benzediğini düşünüp kendi seçtiği rakamdan yeni bir resim yapsın ve anlatsın. Aynı kâğıtta birkaç rakamı bir araya getirip tek bir resim oluşturabilir.