Etkinlik Örnekleri
Sınıfımızı Topluyoruz
- 60–72 ay
- düzenli-dağınık
- balon
- nesne kontrolü
- sınıflama
Sınıfımızı Topluyoruz oyunu nasıl oynanır?
Sınıfımızı Topluyoruz, 60–72 aylık çocukların bir balonu havada tutarken görev kartı taşıdığı ve eşyaları resimli kutulara yerleştirdiği bir toplama oyunudur. Oyunda bir balon, hafif oyuncaklar ve kitaplar, üzerine resim yapıştırılmış birkaç kutu, eşyaların resmini gösteren görev kartları, mandal ve kartları asmak için bir ip kullanılır. Birkaç eşya yerinden çıkarılır, kutuların üzerine içine gidecek eşyanın resmi yapıştırılır ve görev kartları mandalla ipe asılır. Dağınık ve düzenli oda üzerine konuşulur, balon için eşyasız bir alan ayrılır. Çocuk balona hafifçe vurarak balonu havada tutarken bir kartı mandaldan çıkarıp getirir; balon düşerse başa dönüp aynı kartla yeniden dener. Kart incelenir, çocuk eşyayı bulur ve resmi uyan kutuya koyar; kart ile kutu etiketi karşılaştırılır. Balon taşıyan, eşya bulan ve kontrol eden rolleri değiştirilir. Yaklaşık 20 dakika süren oyun nesne kontrolünü ve parmak becerisini geliştirir, düzen sorumluluğu kazandırır.
Sınıfımızı Topluyoruz: etkinlik
Yaş grubu: 60–72 ay · Süre: yaklaşık 20 dakika
Balonu havada tutarken görev kartını taşıdığı bu toplama oyununda çocuğunuz nesne kontrolünü ve parmak becerisini geliştirir, eşyaları resimli etiketlere bakarak doğru kutuya yerleştirip düzen sorumluluğu kazanır.
Malzemeler: bir balon, hafif oyuncaklar ve kitaplar, üzerine resim yapıştırılmış birkaç kutu, eşyaların resmini gösteren görev kartları, mandal ve kartları asmak için bir pano ya da ip.
- Odada birkaç eşyayı yerinden çıkarın; kutuların üzerine içine gidecek eşyanın resmini yapıştırın ve görev kartlarını mandalla bir ipe asın.
- Dağınık ve düzenli oda hakkında konuşun; balon için eşyasız, boş bir alan ayırın.
- Çocuğunuz balona hafifçe vurarak havada tutarken bir kartı mandaldan çıkarıp size getirsin; balon düşerse başa dönüp aynı kartla yeniden denesin.
- Kartı birlikte inceleyin; çocuğunuz eşyayı bulup resmi uyan kutuya koysun, siz kart ile kutu etiketini karşılaştırın.
- Rolleri (balon taşıyan, eşya bulan, kontrol eden) değiştirin; bitince odanın önceki ve sonraki hâlini karşılaştırın.
Unutma: Balon patlarsa parçalarını hemen toplayın, küçük çocukların ağzına götürmesine izin vermeyin; balon alanında kırılacak eşya bulunmasın.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Odada yerinde olmayan üç eşya belirleyin; çocuk birlikte hazırladığınız resimli kartlardan birini seçip eşyayı bulsun ve yerine koysun, sonunda neden oraya ait olduğunu anlatsın.
- Zorlanırsa mesafeyi kısaltın, balonu iki eliyle tutmasına izin verin ya da balon yerine hafif bir top veya renkli kart kullanın.
- Kart ve kutularda aynı büyük resmi kullanın, kart sayısını azaltın; mandal zor gelirse büyük mandal ya da cırt cırt kullanın.
Bir adım ileri
Kartlara eşyanın resmi yerine “tekerlekli olan”, “yumuşak olan” ya da “Kırmızı ve tekerlekli olanı bul.” gibi özellik ipuçları yazın. Balonu sırayla sağ ve sol eliyle tutmasını ya da odanın düzenli kalması için yeni bir kural önermesini isteyebilirsiniz.