Etkinlik Örnekleri
Zıddını Bul, Çiz
- 48–60 ay
- zıt kavramlar
- öykü okuma
- tahmin
- resim
Zıddını Bul, Çiz oyunu nasıl oynanır?
Zıddını Bul, Çiz oyunu, 48–60 aylık çocuğun zıt kavramları kartlarla eşleştirdiği, bir öykü kitabının resimlerine bakarak tahminde bulunduğu ve öğrendiği zıtlardan birini çizdiği bir oyundur. Oyun yaklaşık 30 dakika sürer. Gereken malzemeler İnci ve Lili öykü kitabı ya da zıtlıklar içeren başka bir resimli kitap, çiftler hâlinde zıt kavram kartları, bir kutu, Zıddını Söyle şarkısı, büyük resim kâğıdı ve boya kalemleridir. Kartların bir eşi kutuya konur, diğerleri evde saklanır; çocuk şarkı çalarken eşleri arar ve bulduğu kartı zıddının yanına koyar. Kitabın kapağına birlikte bakılır, karakterlerin kim olabileceği ve öyküde ne olacağı sorulur. Okurken zıtlık olan sayfalarda durulur, bazı cümleler yarım bırakılır ve çocuk doğru zıddı gösteren kartı kaldırır. Yukarı-aşağı, yakın-uzak gibi zıtları bedeniyle gösterir. Öykü bitince sırayla aynı kâğıda iki zıt şey çizilir. Cevap hemen söylenmez; tahmin için zaman tanınır.
Zıddını Bul, Çiz: etkinlik
Yaş grubu: 48–60 ay · Süre: yaklaşık 30 dakika
Çocuğunuz zıt kavramları kartlarla eşleştirir, bir öykü kitabının kapağına ve resimlerine bakarak tahminde bulunur. Sonunda öğrendiği zıtlardan birini kendi resmine dönüştürür.
Malzemeler: “İnci ve Lili” öykü kitabı (365 Gün Öykü dizisi; yoksa zıtlıklar içeren başka bir resimli kitap), zıt kavram kartları (çiftler hâlinde), bir kutu, “Zıddını Söyle” şarkısı, büyük resim kâğıdı, boya kalemleri.
- Kartların bir eşini kutuya koyun, diğerlerini evde saklayın. Şarkı çalarken eşleri arasın, şarkı durunca kıpırdamadan dursun; bulduğu kartı zıddının yanına koysun.
- Kitabın kapağına birlikte bakın: “Bu iki karakter kim olabilir?”, “Neleri farklı?”, “Sence öyküde ne olacak?”
- Okurken zıtlık olan sayfalarda durun ve bazı cümleleri yarım bırakın; çocuğunuz önündeki kartlardan doğru zıddı bulup kaldırsın.
- Sayfayı çevirmeden “Sonraki sayfada bunun zıddı nasıl olabilir?” diye sorun. “Yukarı-aşağı”, “yakın-uzak” gibi zıtları bedeniyle göstersin.
- Öykü bitince “İnci ve Lili’ye yeni bir sayfa ekleseydik hangi iki zıt şeyi kullanırdık?” diye konuşun. Şarkı çalarken sırayla aynı kâğıda bu zıtları çizin; şarkı durunca çizen kişi değişsin.
Unutma: Okuma sırasında cevabı hemen söylemeyin; tahmin etmesine zaman tanıyın, yanlış tahmin de öykünün bir parçasıdır.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Evde büyük-küçük, uzun-kısa, ağır-hafif, açık-kapalı gibi zıt özellikteki eşyaları birlikte bulun ve inceleyin.
- Günlük hayatta, örneğin sofrada ya da parkta, karşılaştığınız zıtları ona fark ettirin ve kısa sohbetlerle pekiştirin.
- Zorlanırsa daha az kart kullanın, iki seçenekten birini seçmesini isteyin; zıtları bedeniyle canlandırın ya da kavramlardan birini söyleyip örnek vererek ipucu verin.
Bir adım ileri
Öyküde olmayan yeni zıt çiftler bulup “İnci ve Lili”ye kendi sayfasını tasarlasın. Evdeki zıt özellikli eşyaların resimlerini çizerek küçük bir “Zıt Kavramlar Kitabı” hazırlayabilirsiniz.