Etkinlik Örnekleri
İletişim Araçları
- 60–72 ay
- eski-yeni
- aynı-farklı
- geçmiş-bugün
İletişim araçları geçmişten bugüne nasıl değişmiştir?
İletişim araçları, mağara duvar resminden posta güvercinine, mektuptan akıllı telefona kadar zaman içinde değişen haberleşme araçlarıdır. 60–72 aylık çocuklar için hazırlanan ve yaklaşık 25 dakika süren İletişim Araçları etkinliğinde mağara duvar resmi, posta güvercini, mektup, telgraf, çevirmeli telefon, radyo, televizyon, gazete, bilgisayar ve akıllı telefon resimleri bir kutuya konur. Etkinlik, iletişim araçları olmasaydı ne yapılacağını soran bir tekerlemeyle başlar. Resimler kutudan çıkarılır; çocuk her birinin ne olduğunu ve nasıl haber taşıdığını tahmin eder. Resimler en eskiden en yeniye doğru sıraya dizilmeye çalışılır. Çocuk her resmi eski ya da yeni kutusuna atar ve nedenini söyler. Sonra mektup ile telefon gibi iki araç karşılaştırılır; benzer yanları ve hangisinin daha hızlı olduğu konuşulur. Sıralamada kesin doğru beklenmez, çocuğun gerekçesi sorulur. İncelenen eski telefon ya da radyonun pili ve kablosu çıkarılmış olur.
İletişim Araçları: etkinlik
Yaş grubu: 60–72 ay · Süre: yaklaşık 25 dakika
Çocuğunuz mağara resminden posta güvercinine, mektuptan akıllı telefona kadar iletişim araçlarının geçmişteki ve bugünkü hâllerini inceler, eski ve yeni olanları ayırır, benzerlik ve farkları anlatır.
Malzemeler: Mağara duvar resmi, posta güvercini, mektup, telgraf, çevirmeli telefon, radyo, televizyon, gazete, bilgisayar ve akıllı telefon resimleri, bir kutu, iki renkli kutu ya da sepet (biri “eski”, biri “yeni”).
- Tekerlemeyle başlayın: “Telefona bastık pıt pıt, postacı gelse tık tık; iletişim araçları olmasa biz ne yapardık?”
- Resimleri kutudan çıkarın; çocuğunuz her birinin ne olduğunu, nasıl haber taşıdığını tahmin etsin.
- Resimleri en eskiden en yeniye doğru sıraya dizmeyi birlikte deneyin.
- Her resmi “eski” ya da “yeni” kutusuna atsın, nedenini söylesin.
- “Mektupla telefonun benzer yanı ne? Hangisi daha hızlı?” diye karşılaştırın.
Unutma: Sıralamada kesin doğru beklemeyin; gerekçesini sorun. Eski bir telefon ya da radyoyu incelerken pili ve kablosu çıkarılmış olsun.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Anneanne ya da dedesine telefonla “Siz küçükken uzaktaki sevdiklerinizle nasıl haberleşirdiniz?” diye sordurun.
- Evde eski bir telefon, radyo, kaset ya da mektup varsa birlikte inceleyin; birlikte bir büyüğe mektup yazıp postaneden gönderin.
- Zorlanırsa resim sayısını azaltın, eski-yeni eşleştirmesini sizinle birlikte yapsın.
- Evde sesli mesaj, mektup ve resimli kart gibi farklı yollarla bir yakınınıza haber gönderip hangisinin daha çabuk ulaştığını konuşun.
Bir adım ileri
Kısa cevaplarını genişletecek sorular sorun: “Posta güvercini bir akıllı telefonla karşılaşsa ona neler anlatırdı?” Gelecekte nasıl haberleşeceğimizi hayal edip çizsin.