İçeriğe geç
dershanede

Influencer ortaklığı

Takipçilerine indirim, sana kazanç

Yükleniyor…

Etkinlik Örnekleri

Paramı Tanıyor, Tasarruf Ediyorum

  • 60–72 ay
  • para
  • tasarruf
  • Türk Lirası
  • ağır-hafif
  • büyük-küçük

Okul öncesinde para ve tasarruf nasıl öğretilir?

Paramı Tanıyor, Tasarruf Ediyorum etkinliği, 60–72 aylık çocuğun Türk Lirası’nın madenî ve kâğıt paralarını inceleyerek paranın değerini ve tasarrufu öğrendiği bir etkinliktir. Birkaç madenî ve kâğıt para, kumbara olarak şeffaf bir kavanoz, oyuncak resimleri, kâğıt ve boya kalemleri gerekir. Etkinlik cevabı para olan bir bilmeceyle başlar. Paralar değerine göre küçükten büyüğe dizilir; her şey aynı fiyatta olmadığı için paraların değerinin farklı olduğu ve ülkenin parasının Türk Lirası olduğu anlatılır. Çocuk madenî paraları elinde tartar, üzerindeki sayı ve resimlere bakar. Anne babanın neden işe gittiği ve markette neyle ödeme yapıldığı konuşularak paranın emekle kazanıldığı fark ettirilir. Tasarruf, musluğu açık bırakmamak ve boş odada ışığı kapatmak gibi örneklerle anlatılır; istenen bir oyuncak için kavanozda para biriktirilmeye başlanır. Madenî paralar yutma tehlikesi taşıdığından oyundan sonra toplanır.

Paramı Tanıyor, Tasarruf Ediyorum: etkinlik

Yaş grubu: 60–72 ay · Süre: yaklaşık 30 dakika

Çocuğunuz Türk Lirası’nın madenî ve kâğıt paralarını inceler, paraların farklı değerleri olduğunu fark eder; paranın emekle kazanıldığını ve biriktirmenin, su ve elektriği boşa harcamamanın tasarruf olduğunu öğrenir.

Malzemeler: Birkaç madenî ve kâğıt para, şeffaf bir kavanoz (kumbara), oyuncak resimleri, kâğıt ve boya kalemleri.

  • Bilmeceyle başlayın: “Markette, pazarda, çarşıda ihtiyaç duyarım sana; biriktirirsem seni alabilirim istediklerimi.” (Para)
  • Paraları küçükten büyüğe değerine göre dizin. “Her şey aynı fiyatta olmadığı için paraların değeri farklıdır. Ülkemizin parası Türk Lirası’dır.” diye anlatın.
  • Madenî paraları elinde tartsın, üzerindeki sayı ve resimlere baksın; merak ettiklerini sorsun.
  • “Anne baban neden işe gidiyor? Markette ne ile ödüyoruz?” diye konuşun.
  • Tasarrufu konuşun: musluğu açık bırakmamak, boş odada ışığı kapatmak. İstediği bir oyuncak için kavanozda para biriktirmeye başlayın.

Unutma: Madenî paralar küçük çocuk için yutma tehlikesi taşır; oyundan sonra paraları toplayın ve ellerini yıkatın.

Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:

Evde birlikte yapın

  • Market alışverişinde ödemeyi çocuğunuzun yapmasına izin verin, aldığınız ürünleri birlikte sayın.
  • Evde su ve elektrik tasarrufu için birlikte küçük hatırlatma kartları hazırlayıp musluk ve düğme yanına asın.
  • Zorlanırsa bilmeceye resimli ipucu ekleyin; iki parayı mutfak tartısına koyup hangisinin daha ağır olduğunu gösterin.
  • Kumbarasını birlikte saymak için ayda bir gün belirleyin ve biriktirdiği parayla ne yapmak istediğini konuşun.

Bir adım ileri

Evde küçük bir dükkân kurun: biri satıcı, biri müşteri olsun; oyuncak paralarla “ucuz, pahalı, para üstü” sözcüklerini kullanın. Mümkünse yakındaki bakkalda küçük bir alışverişi kendisi yapsın.