Etkinlik Örnekleri
Azalt, Yeniden Kullan, Geri Dönüştür
- 60–72 ay
- geri dönüşüm
- atık
- çevre
- sınıflandırma
Azalt, Yeniden Kullan, Geri Dönüştür etkinliği nasıl yapılır?
“Azalt, Yeniden Kullan, Geri Dönüştür” etkinliği, evdeki temiz atıkların kâğıt, plastik, metal ve cam olarak ayrıldığı ve hangilerinin yeniden kullanılabileceğinin düşünüldüğü bir fen etkinliğidir. 60–72 aylık çocuklar için hazırlanan etkinlik yaklaşık 25 dakika sürer. Malzeme olarak temiz karton kutu ve kâğıtlar, plastik şişe ve kapaklar, metal kapak, dört kutu ya da poşet, kâğıt rulo, kâğıt ve kalem gerekir; cam ve elektronik atık yerine resimleri kullanılır. Önce malzemelerin neden yapıldığı ve daha önce ne için kullanılmış olabileceği konuşulur. Atıklar dört kutuya ayrılır, her gruptaki nesneler sayılıp işaretlenir. Sonra “yeniden kullanabileceklerimiz” ve “geri dönüşüm kutusuna atacaklarımız” diye ikinci kez ayrılır. Geri dönüşüm işaretindeki oklara bakılır ve bir atığa yeni kullanım bulunur; örneğin rulodan dürbün, kutudan kalemlik yapılır. Etkinlik çocuğa sınıflandırmayı ve atıkları ayırmanın çevreyi nasıl koruduğu üzerine neden-sonuç ilişkisi kurmayı kazandırır. Malzemeler önceden yıkanır.
Azalt, Yeniden Kullan, Geri Dönüştür: etkinlik
Yaş grubu: 60–72 ay · Süre: yaklaşık 25 dakika
Çocuğunuz evdeki temiz atıkları kâğıt, plastik, metal ve cam diye ayırır, sonra hangilerinin yeniden kullanılabileceğini düşünür. Atıkları ayırmanın ve yeniden kullanmanın çevreyi nasıl koruduğu üzerine neden-sonuç ilişkisi kurar.
Malzemeler: temiz karton kutu ve kâğıtlar, plastik şişe ve kapaklar, metal kapak, cam ve elektronik atık yerine resimleri, dört kutu ya da poşet, kâğıt rulo, kâğıt ve kalem.
- Malzemeleri inceleyin: "Bu neden yapılmış? Bükülüyor mu, sert mi, parlak mı? Daha önce ne için kullanılmış olabilir?"
- Önce kâğıt, plastik, metal, cam diye dört kutuya ayırın; her grupta kaç nesne olduğunu sayıp işaretleyin.
- Sonra ikinci bir ölçütle ayırın: "yeniden kullanabileceklerimiz" ve "geri dönüşüm kutusuna atacaklarımız".
- Geri dönüşüm işaretindeki oklara bakın; "azalt, yeniden kullan, geri dönüştür" için evden örnekler bulun.
- "Bu atıkları ayırmazsak ne olur? Plastik doğada kalırsa canlılar nasıl etkilenir?" diye sorun; bir atığa yeni kullanım bulun (rulodan dürbün, kutudan kalemlik).
Unutma: Kırık cam, keskin kenarlı teneke, pil ve elektronik atıkları çocuğunuza verdirmeyin, bunlar için resim kullanın; malzemeleri önceden yıkayın.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Gün içinde biriken temiz atıkları birlikte inceleyip kâğıt, plastik, metal ve cam diye ayırın; "Bu hangi gruba ait, başka hangi nesne bu grupta olabilir?" diye sorun.
- Evde bir geri dönüşüm köşesi kurun ve birkaç gün malzeme biriktirin.
- Zorlanırsa önce yalnız kâğıt-plastik ayrımı yapın; metal ve cam resimlerini sonra ekleyin, seçimini değiştirmesi için zaman tanıyın.
Bir adım ileri
Kâğıt rulo, karton kutu ya da kapaklardan yeni bir ürün tasarlayın ve çocuğunuz "Bu malzemeyi neden yeniden kullandım?" sorusunu yanıtlasın. Meyve kabuklarıyla kompost ya da "sıfır atık" fikrini de konuşabilirsiniz.