Etkinlik Örnekleri
Gez, Gör, Keşfet
- 60–72 ay
- ritim
- hızlı-yavaş
- canlandırma
- dinleme
Gez, Gör, Keşfet etkinliği nasıl yapılır?
Gez, Gör, Keşfet etkinliği, 60–72 aylık çocukların bir doğa yürüyüşü hikâyesini davulun hızlı ya da yavaş temposuna göre canlandırdığı bir ritim ve hareket oyunudur. Yaklaşık 20 dakika süren etkinlik için davul, tef ya da ters çevrilmiş bir tencere ile tahta kaşık yeterlidir. Önce basit bir ritim çalınır ve çocuk alkışla eşlik eder; ritim önce yavaş, sonra hızlı çalınarak aradaki fark gösterilir. Ardından hikâye anlatılır: çantaya çadır, battaniye, fener, yiyecek ve su koyma bölümü hızlı tempoyla, çantaları sırtlayıp yürüme bölümü yavaş tempoyla canlandırılır. Sallanan köprüden sağa sola sallanarak geçilir, deredeki taşların üzerinden hızlı tempoda zıplanır, mola verilip yemek yenirken tempo yeniden yavaşlar. Etkinlik ritim duygusunu, dinlemeyi ve yer değiştirme hareketlerini geliştirir. Zıplama bölümü için alanda eşya bulunmamalı, hikâye çocuğun ilgisi azaldığında güzel bir sonla bitirilmelidir.
Gez, Gör, Keşfet: etkinlik
Yaş grubu: 60–72 ay · Süre: yaklaşık 20 dakika
Çocuğunuz bir doğa yürüyüşü hikâyesini canlandırırken davulun hızlı ya da yavaş temposuna göre hareketini ayarlar; ritim duygusu, dinleme ve yer değiştirme hareketleri gelişir.
Malzemeler: davul, tef ya da ters çevrilmiş tencere ve tahta kaşık
- Basit bir ritim çalın; çocuğunuz alkışla eşlik etsin. Önce yavaş, sonra hızlı çalarak farkı fark ettirin; isterse o da çalsın.
- "Bir hikâye canlandıracağız; davulu nasıl çalarsam o hızda hareket et" deyin.
- Hikâyeyi anlatın: çantaya çadır, battaniye, fener, yiyecek ve su koydular (hızlı tempo, hızlı hızlı çantaya koyma hareketi).
- Çantaları sırtlayıp yürüdüler, yürüdüler (yavaş tempo); sallanan bir köprüden geçtiler (sağa sola sallanarak yürüme).
- Bir dereye geldiler, taşların üzerinden zıpladılar (hızlı tempo); mola verip yemek yediler (yavaş tempo).
- Hikâyeyi çocuğunuzun ilgisine göre sürdürün.
Unutma: Zıplama bölümü için alanda eşya olmasın; hikâyeyi uzatmak yerine ilgisi azaldığında güzel bir sonla bitirin.
Bu anlatım yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. · Son güncelleme:
Evde birlikte yapın
- Evdeki tencere, kaşık, kutu gibi nesnelerle birlikte ritim çalışmaları yapın.
- Zorlanırsa hikâyenin bazı bölümlerini tekrarlayın ve hareketleri onunla birlikte yapın.
- Olayları gösteren basit resimler çizip hikâyeyi resimlerle takip etmesini sağlayın.
- Gerçek bir yürüyüşe çıkın; dönüşte yaptıklarınızı hikâye gibi anlatıp tencere davuluyla birlikte canlandırın, tempoyu da çocuğunuz belirlesin.
Bir adım ileri
Hikâyeye tek ayak zıplama, parmak ucunda yürüme, ördek yürüyüşü ekleyin; davul susunca donsun. Kendi yürüyüş hikâyesini uydurup dansla canlandırsın ve resmini çizsin.