İçeriğe geç
dershanede

Influencer ortaklığı

Takipçilerine indirim, sana kazanç

Yükleniyor…

12. Sınıf Sanat Tarihi · Sanat Tarihine Giriş

Sanat Eserlerinin Korunmasının Önemi

  • kültürel miras
  • koruma
  • bacasız sanayi
  • Dünyanın Yedi Harikası
  • Artemis Tapınağı
  • Mausoleion
  • Rodos Heykeli

Sanat eserlerinin korunması neden önemlidir?

Sanat eserlerinin korunması, geçmiş toplumların sosyal, siyasal ve kültürel özelliklerini yansıtan belgelerin geleceğe aktarılması için önemlidir. Toplumlar birbirinden etkilendiği için hangi kültüre ait olursa olsun bütün eserler korunmalıdır; eserler korunduğu ölçüde geçmişle gelecek arasında bağ kurulur ve değişim izlenebilir. Koruma yalnız devletin güvenlik güçlerinin işi değildir; kişinin yaşadığı yerdeki eserleri koruması önce vatandaşlık, sonra insanlık görevidir. “Bacasız sanayi” denen turizmin en büyük kaynağı da ülkedeki sanat eserleridir. Dünyanın Yedi Harikası korumanın önemini gösteren bir örnektir: Keops Piramidi, Babil'in Asma Bahçeleri, Olympia'daki Zeus Heykeli, Efes'teki Artemis Tapınağı, Bodrum'daki Mausoleion, Rodos Heykeli ve İskenderiye Feneri. Artemis Tapınağı ve Mausoleion bugünkü Türkiye topraklarındadır. Yedi Harika'dan günümüze büyük ölçüde ayakta kalan tek eser Keops Piramidi'dir; diğerleri deprem, yangın ya da saldırılarla yıkılmıştır.

Sanat Eserlerinin Korunmasının Önemi: konu anlatımı ve özeti

Bu konuda sanat eserlerini neden korumamız gerektiğini ve bu sorumluluğun kime ait olduğunu öğreniyorsun. Okuma parçasında ise Dünyanın Yedi Harikası'nı tanıyorsun.

  • Eser bir belgedir: Sanat eserleri geçmiş toplumların sosyal, siyasal ve kültürel özelliklerini yansıtır. Toplumlar birbirinden etkilendiği için hangi kültüre ait olursa olsun bütün eserler korunmalıdır.
  • Geçmiş-gelecek bağı: Eserleri koruduğumuz ölçüde geçmişle gelecek arasında bağ kurar, değişimi izleyebiliriz.
  • Ortak görev: Koruma yalnız devletin güvenlik güçlerinin işi değildir. Yaşadığın yerdeki eserleri korumak önce vatandaşlık, sonra insanlık görevidir.
  • Turizm: "Bacasız sanayi" denen turizmin en büyük kaynağı ülkedeki sanat eserleridir.
  • Yedi Harika: Keops Piramidi, Babil'in Asma Bahçeleri, Olympia'daki Zeus Heykeli, Efes'teki Artemis Tapınağı, Bodrum'daki Mausoleion, Rodos Heykeli ve İskenderiye Feneri'dir.
  • Anadolu'daki harikalar: Yedi harikadan ikisi, Artemis Tapınağı ve Mausoleion, bugünkü Türkiye topraklarındadır. "Mozole" sözcüğü Mausoleion'dan gelir.

Unutma: Yedi Harika'dan günümüze büyük ölçüde ayakta kalan tek eser Keops Piramidi'dir; diğerleri deprem, yangın ya da saldırılarla yıkılmıştır.

Bu özet yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. İçerikler nasıl hazırlanıyor? · Son güncelleme:

Önce temeli pekiştir

  1. Eserlerin korunmasının üç gerekçesini yaz: belge olmaları, geçmiş-gelecek bağı, turizm.
  2. Yedi Harika'yı listele ve Türkiye'de olanların altını çiz.
  3. Her harikanın yıkılma nedenini (deprem, saldırı vb.) kısaca not et.

Günlük hayattan: Bir ören yerinde taşların üzerine isim kazımak ya da kalıntıdan "hatıra" parçası almak, o eseri gelecek kuşaklardan çalmak demektir. Kazara bulduğun tarihî bir objeyi müzeye ya da yetkililere bildirmek de korumanın bir parçasıdır.

Sık yapılan hata: Yalnız Türklere ait eserleri korumamız gerektiğini düşünmek. Kitap, Anadolu'daki bütün uygarlıkların eserlerinin ayrım yapılmadan korunması gerektiğini vurgular.

İpucu: Yedi Harika'yı ezberlemek için ülkelere göre grupla: Mısır (Piramit, Fener), Irak (Babil), Yunanistan (Zeus, Rodos), Türkiye (Artemis, Mausoleion).

Derinleş

Okuma parçasındaki Mausoleion ve Artemis Tapınağı anlatımlarını oku. Bugün bu iki eserin kalıntılarının nerede olduğunu araştır (bir kısmı yurt dışındaki müzelerdedir) ve eserlerin ait olduğu yere dönmesi hakkında kısa bir görüş yaz. Düşün: Yıkılmış bir eserin kalıntıları da neden korunmaya değerdir?

Bu konuda neler var?

  • Okuma Parçası (Dünyanın Yedi Harikası)

Sorular

Soru bankasından bu konunun soruları, kolaydan zora.

  1. Kolay

    1Bir öğrenci, Olympia'daki tapınak için yapılan, dev bir tahtta oturan, giysileri altın, bedeni fil dişinden olan ve başı tapınağın tavanına erişen bir heykeli araştırıyor. Öğrencinin araştırdığı eser aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Rodos Heykeli
    • B) Artemis Tapınağı
    • C) Mausoleion
    • D) Zeus Heykeli
    • E) Babil'in Asma Bahçeleri
    Cevabı göster

    Doğru cevap: D) Zeus Heykeli

    Olympia'daki Zeus Tapınağı için yapılan, altın giysili ve fil dişi bedenli dev oturan heykel Zeus Heykeli'dir.

  2. Kolay

    2Bir mahallede tarihî bir çeşmenin taşlarının söküldüğünü gören komşular, durumu yetkililere bildiriyor ve çeşmeyi korumak için gönüllü bir grup kuruyor. Komşuların bu davranışı ders kitabındaki hangi görüşe uygundur?

    • A) Eserlerin korunması yalnız güvenlik güçlerinin görevidir.
    • B) Yalnız kendi kültürümüze ait eserler korunmalıdır.
    • C) Küçük eserler korunmaya değer görülmemelidir.
    • D) Eserleri korumak önce vatandaşlık, sonra insanlık görevidir.
    • E) Eserleri korumak yalnız müzecilerin işidir.
    Cevabı göster

    Doğru cevap: D) Eserleri korumak önce vatandaşlık, sonra insanlık görevidir.

    Kitaba göre eserlerin korunması yalnız güvenlik güçleriyle sağlanmaz; her yerleşimdeki insanların eserleri koruması önce vatandaşlık, sonra insanlık görevidir.

  3. Kolay

    3Bir belediye, kent merkezindeki eski bir hanı onarıp ziyarete açıyor. Başkan açılışta, eserin geçmiş toplumların sosyal, siyasal ve kültürel özelliklerini yansıttığını söylüyor. Başkanın bu sözü, sanat eserlerinin hangi niteliğini vurgular?

    • A) Geçmişe ait belge niteliği taşımalarını
    • B) Yalnız turizm geliri sağlamalarını
    • C) Kopyalarının da aynı değerde olmasını
    • D) Yalnız devlet malı sayılmalarını
    • E) Her dönemde aynı amaçla kullanılmalarını
    Cevabı göster

    Doğru cevap: A) Geçmişe ait belge niteliği taşımalarını

    Kitaba göre sanat eserleri geçmiş uygarlıkların toplumsal, siyasal ve diğer özelliklerini yansıtan belgelerdir.

  4. Kolay

    4Bir ekonomi haberinde turizm için "bacasız sanayi" ifadesi kullanılıyor. Ders kitabına göre bu sektörün en büyük kaynağı aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Ülkedeki fabrika sayısı
    • B) Ülkenin yer altı madenleri
    • C) Ülkenin tarım ürünleri
    • D) Ülkede bulunan sanat eserleri
    • E) Ülkenin dış ticaret hacmi
    Cevabı göster

    Doğru cevap: D) Ülkede bulunan sanat eserleri

    Kitapta bacasız sanayi olarak kabul edilen turizmin en büyük kaynağının o ülkede bulunan sanat eserleri olduğu belirtilir.

  5. Kolay

    5Bir gezi rehberi Bodrum'da, Karya Kralı Mausolos için eşi Kraliçe Artemisia'nın yaptırdığı anıt mezarın kalıntılarını gösteriyor ve bugün kullanılan bir sözcüğün bu yapıdan geldiğini söylüyor. Rehberin sözünü ettiği sözcük aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Rölyef
    • B) Mozole
    • C) Piramit
    • D) Fener
    • E) Tapınak
    Cevabı göster

    Doğru cevap: B) Mozole

    Anıt mezarlar için kullanılan "mozole" sözcüğü Bodrum'daki Mausoleion'dan gelir.

  6. Kolay

    6Dünyanın Yedi Harikası arasında sayılan eserler incelendiğinde bunlardan ikisinin bugünkü Türkiye topraklarında bulunduğu görülür. Bu iki eser aşağıdakilerden hangisinde birlikte verilmiştir?

    • A) Zeus Heykeli ve Rodos Heykeli
    • B) Keops Piramidi ve İskenderiye Feneri
    • C) Babil'in Asma Bahçeleri ve Zeus Heykeli
    • D) Rodos Heykeli ve İskenderiye Feneri
    • E) Artemis Tapınağı ve Mausoleion
    Cevabı göster

    Doğru cevap: E) Artemis Tapınağı ve Mausoleion

    Efes'teki Artemis Tapınağı ile Bodrum'daki Mausoleion bugünkü Türkiye topraklarındadır. Zeus Heykeli Olympia'da, Rodos Heykeli Rodos'ta, fener İskenderiye'dedir.

  7. Kolay

    7Bir belgeselde, Güneş Tanrısı Helios adına yapılan, tunçtan dev bir heykelin bir limanın ağzında durduğu ve gemicilere karayı gösteren bir işaret görevi gördüğü anlatılıyor. Belgeselde anlatılan eser aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Zeus Heykeli
    • B) Mausoleion
    • C) Rodos Heykeli
    • D) Artemis Tapınağı
    • E) İskenderiye Feneri
    Cevabı göster

    Doğru cevap: C) Rodos Heykeli

    Güneş Tanrısı Helios'un tunçtan dev heykeli Rodos Heykeli'dir ve Rodos Limanı'nın ağzında bulunuyordu.

  8. Kolay

    8Bir sınıf, Dünyanın Yedi Harikası hakkında poster hazırlarken bu eserlerden birinin günümüze büyük ölçüde ayakta ulaştığını, ötekilerin deprem, yangın ya da saldırılarla yıkıldığını yazıyor. Günümüze büyük ölçüde ayakta ulaşan bu eser aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) İskenderiye Feneri
    • B) Rodos Heykeli
    • C) Mausoleion
    • D) Zeus Heykeli
    • E) Keops Piramidi
    Cevabı göster

    Doğru cevap: E) Keops Piramidi

    Yedi Harika'dan günümüze büyük ölçüde ayakta kalan tek eser Keops Piramidi'dir; fener, Rodos Heykeli ve Mausoleion depremlerle yıkılmıştır.

  9. Orta

    9Okuma parçasında yedi harikanın yıkılış nedenleri anlatılıyor. Aşağıdakilerden hangisinin yıkılışı depremle değil bir saldırı ve yağmayla ilişkilendirilmiştir?

    • A) Mausoleion
    • B) Rodos Heykeli
    • C) İskenderiye Feneri
    • D) Keops Piramidi
    • E) Artemis Tapınağı
    Cevabı göster

    Doğru cevap: E) Artemis Tapınağı

    Okuma parçasına göre Artemis Tapınağı Gotların saldırısı sonucu yağmalanıp yıkılmıştır. Mausoleion, Rodos Heykeli ve İskenderiye Feneri ise depremlerle yıkılmıştır.

  10. Orta

    10Bir müze ziyaretçisi Londra'daki British Museum'da Efes'ten getirilmiş büyük taş sütun parçaları görüyor. Okuma parçasına göre bu parçalar hangi esere aittir?

    • A) Mausoleion
    • B) Artemis Tapınağı
    • C) Zeus Heykeli
    • D) İskenderiye Feneri
    • E) Rodos Heykeli
    Cevabı göster

    Doğru cevap: B) Artemis Tapınağı

    Okuma parçasında Efes'teki Artemis Tapınağı'nın sütunlarından kalan bazı parçaların Londra'daki British Museum'da olduğu belirtilir.

  11. Orta

    11Rodos Heykeli hakkında yaygın bir inanışa göre gemiler heykelin açık bacakları arasından geçerek limana girerdi. Ders kitabındaki okuma parçasına göre bu inanış hakkında ne söylenebilir?

    • A) Kitap, bütün gemilerin heykelin altından geçmek zorunda olduğunu yazar.
    • B) Kitap, gemilerin heykelin bacakları arasından geçmediğini belirtir.
    • C) Kitap, heykelin limanın ağzında değil kent içinde durduğunu belirtir.
    • D) Kitap, heykelin mermerden yapıldığı için limana konmadığını yazar.
    • E) Kitap, bu konuda hiçbir bilgi bulunmadığını açıkça söyler.
    Cevabı göster

    Doğru cevap: B) Kitap, gemilerin heykelin bacakları arasından geçmediğini belirtir.

    Okuma parçasında heykelin Rodos Limanı'nın ağzında bulunduğu, ancak sanıldığı gibi bacakları arasından gemilerin geçmediği belirtilir.

  12. Orta

    12Rodos Heykeli, başarısız bir kuşatmadan geriye kalan tunç gereçlerin ve silahların eritilmesiyle yapılmıştır. Bu bilgi, eserle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisini destekler?

    • A) Heykelin malzemesi bir savaştan kalan metallerden elde edilmiştir.
    • B) Heykel taştan yontularak limandaki bir kayalığın üzerine oyulmuştur.
    • C) Heykel yalnız mezar anıtı olarak kullanılmak için yapılmıştır.
    • D) Heykelin yapımı için başka ülkelerden mermer getirilmiştir.
    • E) Heykel bir tapınağın içine yerleştirilmek üzere yapılmıştır.
    Cevabı göster

    Doğru cevap: A) Heykelin malzemesi bir savaştan kalan metallerden elde edilmiştir.

    Okuma parçasına göre heykel, MÖ 304'teki başarısız Rodos kuşatmasından kalan tunç gereç ve silahların eritilmesiyle yapılmıştır.

  13. Orta

    13Bir şehirde hem antik bir tiyatro hem de başka bir uygarlığın yaptığı bir kilise kalıntısı bulunuyor. Bazı kişiler yalnız kendi kültürlerine ait eserlerin korunması gerektiğini savunuyor. Ders kitabına göre bu görüşe karşı ileri sürülebilecek en uygun gerekçe aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Başka kültürlere ait eserler yalnız turizm geliri getirdiği sürece korunmaya değer görülmelidir.
    • B) Eski eserler yeni yapılara yer açmak için kaldırılabilir.
    • C) Toplumlar birbirinden etkilendiği için bütün eserler ayırım yapılmadan korunmalıdır.
    • D) Yalnız en büyük ve en ünlü eserlerin korunması yeterlidir.
    • E) Başka kültürlerin eserleri müzeye taşınınca koruma görevi biter.
    Cevabı göster

    Doğru cevap: C) Toplumlar birbirinden etkilendiği için bütün eserler ayırım yapılmadan korunmalıdır.

    Kitaba göre toplumlar her konuda birbirinden etkilendiği ve önceki kültürler bize aktarıldığı için tüm eserler ayırım yapılmaksızın korunmalıdır.

  14. Orta

    14Okuma parçasında Babil'in Asma Bahçeleri'nin piramit oluşturacak biçimde taraçalar hâlinde yükseldiği, her taraçaya dünyanın dört bir yanından getirilen bitkiler dikildiği anlatılıyor. Bahçelerin "asma" diye anılmasının nedeni okuma parçasına göre aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Bahçeler zincirlerle yüksek kulelere asılmış teraslar üzerine kurulmuştu.
    • B) Bahçelerdeki bitkilerin tamamı sarmaşık türünden seçilmişti.
    • C) Bitkiler asıl yapıyı gizlediği için bahçeler havada asılı gibi görünürdü.
    • D) Bahçeler bir köprünün altına asılarak nehrin üzerinde dururdu.
    • E) Bahçeler surların dışına sarkan ahşap sepetlerden oluşurdu.
    Cevabı göster

    Doğru cevap: C) Bitkiler asıl yapıyı gizlediği için bahçeler havada asılı gibi görünürdü.

    Okuma parçasına göre taraçalara dikilen bitkiler asıl yapıyı gözden saklıyor, böylece yalnız havada asılı gibi duran bahçeler görülüyordu.

  15. Orta

    15Bir kasabada tarihî konakların yıkılmasıyla birlikte yörenin eski yaşam biçimi, mimari gelenekleri ve ekonomik değişimi hakkında bilgi edinmek zorlaşıyor. Bu durum ders kitabındaki hangi düşünceyi destekler?

    • A) Eserlerin korunması yalnız ekonomik kazanç amacı taşıdığında anlam kazanır ve sürdürülebilir.
    • B) Eserleri koruduğumuz ölçüde geçmişle gelecek arasında bağ kurar ve değişimi izleyebiliriz.
    • C) Yalnız yazılı belgeler bir yörenin geçmişini anlamaya yeter, yapılara gerek yoktur.
    • D) Konaklar sanat eseri sayılmadığı için koruma kapsamında değildir.
    • E) Doğal çevrenin korunması tarihî çevrenin korunmasından bağımsızdır.
    Cevabı göster

    Doğru cevap: B) Eserleri koruduğumuz ölçüde geçmişle gelecek arasında bağ kurar ve değişimi izleyebiliriz.

    Kitaba göre eserleri koruyabildiğimiz oranda geçmişle geleceğin bağlantısını kurar, kültürel, sosyal ve ekonomik olaylardaki değişimi izleyebiliriz.

  16. Orta

    16Okuma parçasına göre deniz feneri, sonradan ana kara ile birleşen Pharos Adası'nda yapılmış ve tepesinde limana giren gemilere yol gösteren bir ışık yanmaktaydı. Bu bilgiye göre İskenderiye Feneri'nin yapılış amacı aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Limana giren gemilere yol göstermek
    • B) Kralın mezarını yağmacılara karşı korumak
    • C) Güneş tanrısını onurlandırmak
    • D) Kenti kuşatmalardan korumak
    • E) Su kanallarını denetlemek
    Cevabı göster

    Doğru cevap: A) Limana giren gemilere yol göstermek

    Fenerin tepesindeki ışık İskenderiye Limanı'na giren gemilere yol gösteriyordu; yani amacı denizcilere yardımdı.

  17. Zor

    17Bir araştırmacı Yedi Harika'yı işlevlerine göre gruplandırıyor: bir grupta denizcilere yol gösteren yapılar, başka bir grupta bir kişinin anısına yapılan mezar anıtları yer alıyor. Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi okuma parçasındaki bilgilere uygundur?

    • A) Yol gösterme: Zeus Heykeli – Mezar anıtı: Artemis Tapınağı
    • B) Yol gösterme: Mausoleion – Mezar anıtı: Rodos Heykeli
    • C) Yol gösterme: Asma Bahçeler – Mezar anıtı: İskenderiye Feneri
    • D) Yol gösterme: Artemis Tapınağı – Mezar anıtı: Zeus Heykeli
    • E) Yol gösterme: İskenderiye Feneri – Mezar anıtı: Mausoleion
    Cevabı göster

    Doğru cevap: E) Yol gösterme: İskenderiye Feneri – Mezar anıtı: Mausoleion

    İskenderiye Feneri gemilere yol gösteriyordu; Mausoleion ise Karya Kralı Mausolos için yapılmış anıt mezardır. Rodos Heykeli de gemicilere işaret görevi görmüştür ama mezar değildir.

  18. Zor

    18Bir öğrenci şöyle diyor: "Yedi Harika'nın çoğu bugün yıkıntı hâlinde; o hâlde bunları korumaya ve tanıtmaya çalışmanın bir anlamı yok." Ders kitabındaki bilgiler göz önüne alındığında bu görüşe yöneltilebilecek en güçlü eleştiri aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Yıkılmış eserler aslına uygun biçimde yeniden yapılmadıkça sanat tarihi açısından hiçbir değer taşımaz.
    • B) Yalnız ayakta kalan eserler belge sayılır; yıkıntılar ise yalnız turistik bir süs olarak kalmalıdır.
    • C) Kalıntılar da geçmiş uygarlıkların izlerini taşıyan belgelerdir ve korunmaları kültürel mirası geleceğe aktarır.
    • D) Kalıntılar korunmaz, yalnız fotoğrafları çekilip arşivlenirse geçmiş öğrenilebilir.
    • E) Koruma yalnız devletin görevi olduğu için öğrencinin görüşü önemsizdir.
    Cevabı göster

    Doğru cevap: C) Kalıntılar da geçmiş uygarlıkların izlerini taşıyan belgelerdir ve korunmaları kültürel mirası geleceğe aktarır.

    Kitaba göre sanat eserleri geçmiş uygarlıkların izleridir; kalıntıları korumak geçmişle gelecek arasında bağ kurmayı sağlar. Koruma yalnız devletin görevi de değildir.

  19. Zor

    19Rodos Heykeli MÖ 280'den 225'e değin gemicilere işaret görevi görmüş, sonra bir depremle yıkılmıştır. İskenderiye Feneri ise 1375'te bir depremle yıkılmıştır. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

    • A) İki eser de bir saldırı sonucu yağmalanarak kısa sürede ortadan kalkmıştır.
    • B) İki eser de bir kralın anısına yapılmış mezar anıtlarıdır.
    • C) İki eser de aynı yüzyılda yıkılmış ve aynı kentte yer almıştır.
    • D) İki eser de denizcilere hizmet etmiş ve doğal bir afetle yıkılmıştır.
    • E) İki eser de günümüze büyük ölçüde ayakta ulaşmıştır.
    Cevabı göster

    Doğru cevap: D) İki eser de denizcilere hizmet etmiş ve doğal bir afetle yıkılmıştır.

    Rodos Heykeli gemicilere karayı gösteren işaret, İskenderiye Feneri gemilere yol gösteren fenerdi; ikisi de depremle yıkıldı. Biri MÖ 3. yüzyılda, öteki 1375'te yıkılmıştır.

  20. Zor

    20Bir kent yönetimi tarihî kent merkezini korumak için hem eski yapıları onarıyor hem de çevredeki yeşil alanları ve dere yatağını koruma altına alıyor. Yönetici, "Gelecek kuşaklara yaşanabilir bir çevre bırakmak istiyoruz." diyor. Yöneticinin yaklaşımı ders kitabındaki hangi görüşle örtüşür?

    • A) Yaşanabilir bir çevre ancak tarihî ve doğal çevre birlikte korunursa bırakılabilir.
    • B) Tarihî çevre korunursa doğal çevrenin ayrıca korunmasına hiç gerek kalmaz.
    • C) Yaşanabilir bir çevre için yeni yapıların eski yapıların yerine konması gerekir.
    • D) Doğal çevreyi korumak yalnız turizm gelirini artırmak için yapılır.
    • E) Gelecek kuşaklar için yalnız doğal alanların korunması yeterlidir.
    Cevabı göster

    Doğru cevap: A) Yaşanabilir bir çevre ancak tarihî ve doğal çevre birlikte korunursa bırakılabilir.

    Kitapta gelecek kuşaklara yaşanabilir bir çevre bırakmanın ancak tarihî ve doğal çevreyi korumakla mümkün olduğu belirtilir.

Katkıda bulun

Özette bir hata mı gördün, eklenmesi gereken bir bilgi ya da güzel bir soru mu var? Öner; yönetici onaylarsa sitede yayımlanır ve sana bildirim gelir.