8. Sınıf Almanca · Rund ums Kochen und Einkaufen

Ein Rezept kochen

schneiden
schälen
braten
backen
zuerst – dann – danach
der Imperativ
Guten Appetit!

Almancada yemek tarifi adım adım nasıl anlatılır?

Almancada yemek tarifi, yemek yapma fiilleri, sıra sözcükleri ve emir kipiyle adım adım anlatılır. Temel fiiller kochen (pişirmek), waschen (yıkamak), schneiden (kesmek), schälen (soymak), rühren ve mischen (karıştırmak), braten (kızartmak) ve backen (fırında pişirmek) fiilleridir. Sıra zuerst (önce), dann (sonra) ve danach (ondan sonra) ile bildirilir; bu sözcük başa gelince fiil ikinci sırada kalır: “Zuerst koche ich Wasser. Dann koche ich die Nudeln zehn Minuten.” du için emir kipi misch, schneid(e), brat, gib, koch ve back biçimindedir: “Back die Pizza zwanzig Minuten im Ofen!” Menemen tarifinde adımlar “Wasche die Tomaten. Schneide die Zwiebel klein. Gib Öl in die Pfanne.” diye sıralanır. Yemekten önce “Guten Appetit!” denir. “Zuerst ich koche Wasser” değil, “Zuerst koche ich Wasser” doğrudur.

Ein Rezept kochen: konu anlatımı ve özeti

Bu konuda yemek yapma fiillerini, tarif adımlarını sırayla anlatmayı ve birine emir kipiyle ne yapacağını söylemeyi öğreniyorsun.

Kelimeler: kochen (pişirmek, kaynatmak), waschen (yıkamak), schneiden (kesmek), schälen (soymak), rühren (karıştırmak), mischen (karıştırmak), braten (kızartmak), backen (fırında pişirmek).
Kalıp: Melis schneidet die Äpfel. Erdem schält die Äpfel. Selim mischt den Teig.
Dil bilgisi: Sıra bildiren sözcükler: zuerst (önce), dann (sonra), danach (ondan sonra). Bu sözcük başa gelince fiil ikinci sırada kalır, özne fiilden sonra gelir: Zuerst koche ich Wasser. Dann koche ich die Nudeln zehn Minuten.
Dil bilgisi: Emir kipi (Imperativ, du için): misch, schneid(e), brat, gib, koch, mach, leg, back. Örnek: Back die Pizza zwanzig Minuten im Ofen!
Kalıp: Tarif adımları: Wasche die Tomaten. Schneide die Zwiebel klein. Gib Öl in die Pfanne. Serviere das Menemen.
Kalıp: Macht dir Kochen Spaß? – Ja, Kochen macht mir Spaß. Guten Appetit!

Unutma: zuerst ya da dann ile başlayan cümlede fiil ikinci sırada kalır; „Zuerst ich koche Wasser“ değil, „Zuerst koche ich Wasser“ dersin.

Bu özet yapay zekâ ile kitabın ilgili sayfalarından hazırlandı; hata içerebilir. Asıl kaynak MEB ders kitabıdır. İçerikler nasıl hazırlanıyor? · Son güncelleme: 9 Kasım 2026

Önce temeli pekiştir

Tarifin ilk adımını zuerst ile başlat: Zuerst wasche ich die Tomaten.
Sonraki adımı dann ile ekle, fiili ikinci sırada tut: Dann schneide ich die Tomaten.
Son adımı danach ile bitir: Danach brate ich die Tomaten.

Günlük hayattan: Hafta sonu kardeşinle menemen yapıyorsunuz. Ona emir kipiyle „Wasch die Tomaten! Schneid die Zwiebel klein!“ diyerek görev verebilirsin.

Sık yapılan hata: „Dann ich koche die Nudeln.“ Doğrusu: „Dann koche ich die Nudeln.“ Çünkü Almancada çekimli fiil cümlenin ikinci öğesidir; dann birinci yeri aldığı için özne fiilden sonra gelir.

İpucu: du için emir kipinde fiilin sonundaki -st ve du düşer: du kochst → Koch! Tarifi yazarken her adımı tek bir fiille başlatırsan okuyan kişi neyi yapacağını hemen anlar.

Derinleş

En sevdiğin kolay yemeğin Almanca tarifini yaz: önce malzeme listesi (Zutaten), sonra altı kısa adım. Adımlarda emir kipini kullan ve zuerst, dann, danach sözcüklerini ekle. Tarifini okuyan biri hangi adımda en çok zorlanabilir, bunu nasıl daha açık yazarsın? Tarifini bir arkadaşına okut ve geri bildirim al.

Öğrenme çıktıları

Bu konunun soruları MEB öğretim programındaki şu öğrenme çıktılarını ölçer.

DE.8.3.G1.1Zielgrammatik erkennen und anwenden
- i) Die Schüler wenden ähnliche gehörte/gesehene/gelesene sprachliche Strukturen spontan, ohne bewusste Regelkenntnis, mündlich oder schriftlich in der Kommunikation an.
DE.8.3.L2.3Bedeutung erschließen und Gedanken zum Leseprozess ausdrücken
- e) Die Schüler ziehen einfache und grundlegende Schlussfolgerungen aus dem Inhalt.
DE.8.3.SP3.3Inhalte für das Sprechen organisieren und anwenden
- a) Die Schüler entwerfen neue Inhalte, indem sie den Modell-/Beispielinhalt für vorbereitete oder spontane Sprechsituationen nachahmen.
DE.8.3.W2.1Zielwortschatz erkennen und anwenden
- e) Die Schüler erfassen die Bedeutungen der wiederholten und verwendeten Zielwörter im Inhalt.

Sorular

Soru bankasından bu konunun soruları, kolaydan zora.

Kolaydan Zora: 3 adımda çalış Konu testini çöz

Kolay
1Im Lied singen die Kinder: „Wir schälen Tomaten, schneiden fein, heute soll die Pizza sein.“ Was machen die Kinder?
- A) Sie machen eine Pizza.
- B) Sie essen im Restaurant.
- C) Sie waschen die Teller.
- D) Sie kaufen eine Pizza.
Cevabı göster
Doğru cevap: A) Sie machen eine Pizza.
Çocuklar domates soyup doğruyor ve „heute soll die Pizza sein“ diyor; yani pizza hazırlıyorlar. Satın alma, restoran ya da tabak yıkama şarkıda geçmez.
Kolay
2Die Tomaten vom Markt sind schmutzig. Was macht Elif zuerst? „Ich ___ die Tomaten.“
- A) brate
- B) wasche
- C) backe
- D) rühre
Cevabı göster
Doğru cevap: B) wasche
Kirli domates önce yıkanır: Ich wasche die Tomaten. „backen“ fırında pişirmek, „braten“ kızartmak, „rühren“ karıştırmaktır; kirli sebzeyle ilk yapılacak iş bunlar değildir.
Kolay
3Mehmet hat Kartoffeln und ein Messer. Er macht die Kartoffeln klein. Was macht Mehmet?
- A) Er schneidet die Kartoffeln.
- B) Er backt die Kartoffeln.
- C) Er wäscht die Kartoffeln.
- D) Er schält die Kartoffeln.
Cevabı göster
Doğru cevap: A) Er schneidet die Kartoffeln.
Bir şeyi bıçakla küçük parçalara ayırmak „schneiden“dir: Er schneidet die Kartoffeln. „schälen“ de bıçakla yapılır ama kabuğu soymaktır, parçaları küçültmez.
Kolay
4Die Pizza ist fertig für den Ofen. Lara sagt: „Wir ___ die Pizza zwanzig Minuten.“ Was passt in die Lücke?
- A) waschen
- B) schälen
- C) schneiden
- D) backen
Cevabı göster
Doğru cevap: D) backen
Fırında pişirmek „backen“dir: Wir backen die Pizza zwanzig Minuten. Pizzayı yıkamak, soymak ya da yirmi dakika kesmek anlamsızdır.
Kolay
5Lara erklärt: „Zuerst koche ich Wasser. ___ koche ich die Nudeln.“ Was passt in die Lücke?
- A) Oder
- B) Zuerst
- C) Dann
- D) Und
Cevabı göster
Doğru cevap: C) Dann
İlk adım „Zuerst“ ile verildi; ikinci adım „Dann“ ile gelir. „Dann“ başa gelince fiil ikinci sırada kalır (Dann koche ich). „Und“ ve „Oder“ bağlaçlarından sonra fiil özneden önce gelmez; ikinci kez „Zuerst“ sırayı bozar.
Kolay
6Lara kocht Nudeln. Sie sagt: „Zuerst ___ ich Wasser.“ Was passt in die Lücke?
- A) kocht
- B) koche
- C) kochen
- D) kochst
Cevabı göster
Doğru cevap: B) koche
Özne „ich“ olduğu için fiil „-e“ ekini alır: Zuerst koche ich Wasser. „kochst“ du, „kocht“ er/sie/ihr, „kochen“ wir/sie ile kullanılır.
Kolay
7Lara bringt Leon einen Teller Nudeln. Was sagt sie vor dem Essen?
- A) Gute Nacht!
- B) Guten Appetit!
- C) Auf Wiedersehen!
- D) Herzlich willkommen!
Cevabı göster
Doğru cevap: B) Guten Appetit!
Yemekten önce „Guten Appetit!“ (Afiyet olsun!) denir. „Gute Nacht“ yatarken, „Herzlich willkommen“ karşılarken, „Auf Wiedersehen“ ayrılırken söylenir.
Kolay
8Leon fragt: „Macht dir Kochen Spaß?“ Lara kocht sehr gern. Was antwortet sie?
- A) Nein, ich koche nie gern.
- B) Ja, Kochen macht mir Spaß.
- C) Ja, ich habe keinen Hunger.
- D) Ja, Kochen macht dir Spaß.
Cevabı göster
Doğru cevap: B) Ja, Kochen macht mir Spaß.
„Macht dir … Spaß?“ sorusuna kendi adına „mir“ ile cevap verilir: Ja, Kochen macht mir Spaß. „dir“ karşıdaki kişiyi anlatır; Lara yemek yapmayı sevdiği için olumsuz cevap uymaz.
Kolay
9Lara sagt zu Leon: „___ die Pizza zwanzig Minuten im Ofen!“ Was passt in die Lücke?
- A) Gebackt
- B) Backen
- C) Back
- D) Backst
Cevabı göster
Doğru cevap: C) Back
„du“ için emir kipi fiil köküyle kurulur: Back die Pizza! (ya da Backe). „Backst“ çekimli biçimdir; „Backen“ mastardır; „Gebackt“ Almancada yoktur.
Kolay
10Im Rezept steht: „Schäle die Kartoffeln.“ Was macht man?
- A) Man macht sie mit Wasser sauber.
- B) Man macht sie in der Pfanne heiß.
- C) Man macht die Schale ab.
- D) Man macht sie ganz klein.
Cevabı göster
Doğru cevap: C) Man macht die Schale ab.
„schälen“ kabuğu (die Schale) soymaktır. Küçük parçalara ayırmak „schneiden“, suyla temizlemek „waschen“, tavada ısıtmak „braten“dir.
Kolay
11Melis hat ein Messer in der Hand. Sie ___ die Äpfel. Was passt in die Lücke?
- A) schneidet
- B) schneide
- C) schneidest
- D) schneiden
Cevabı göster
Doğru cevap: A) schneidet
Özne „sie“ (Melis) üçüncü tekil kişidir; kökü -d ile biten fiilde araya „e“ girer: sie schneidet. „schneidest“ du, „schneiden“ wir/sie, „schneide“ ich içindir.
Kolay
12MENEMEN 1. Wasche die Tomaten und die Paprika. 2. Schäle die Tomaten. 3. Schneide die Tomaten, die Paprika und die Zwiebel klein. Was macht man nach dem Waschen?
- A) Man serviert das Menemen.
- B) Man kauft die Tomaten.
- C) Man kocht die Eier.
- D) Man schält die Tomaten.
Cevabı göster
Doğru cevap: D) Man schält die Tomaten.
Tarifte yıkamadan (1) sonra ikinci adım domatesleri soymaktır (2). Servis etmek son adımdır; yumurta ve alışveriş bu bölümde yoktur.
Kolay
13Im Rezept steht: „Gib Öl in die ___.“ Dann brät man die Zwiebel. Was passt in die Lücke?
- A) Flasche
- B) Tasche
- C) Küche
- D) Pfanne
Cevabı göster
Doğru cevap: D) Pfanne
Kızartmak için yağ tavaya konur: Gib Öl in die Pfanne. Yağ zaten şişededir; çantaya ya da „mutfağa“ yağ koymak tarife uymaz.
Kolay
14Die Kinder spielen ein Spiel mit Wörtern. Was passt zusammen?
- A) den Teig schälen
- B) die Pizza waschen
- C) die Eier braten
- D) das Wasser schälen
Cevabı göster
Doğru cevap: C) die Eier braten
Yumurta tavada kızartılır: die Eier braten. Su ve hamur soyulmaz, pizza yıkanmaz; bu eşleşmeler fiilin anlamına uymaz.
Kolay
15Lies die Sätze. Welcher Satz ist ein Imperativ?
- A) Rührt Lara alle Zutaten?
- B) Rühre alle Zutaten!
- C) Wir rühren alle Zutaten.
- D) Lara rührt alle Zutaten.
Cevabı göster
Doğru cevap: B) Rühre alle Zutaten!
Emir kipinde fiil başa gelir ve özne söylenmez: Rühre alle Zutaten! „Lara rührt“ ve „Wir rühren“ düz anlatımdır; „Rührt Lara …?“ fiille başlasa da özne içeren bir sorudur.
Kolay
16Leon möchte jetzt essen. Er sagt: „Lara, ich habe ___.“ Was passt in die Lücke?
- A) Geburtstag
- B) Zeit
- C) Hunger
- D) Spaß
Cevabı göster
Doğru cevap: C) Hunger
Yemek isteyen kişi „Ich habe Hunger.“ (Acıktım.) der. „Spaß haben“ eğlenmek, „Zeit haben“ vakti olmak demektir; doğum günü yemek isteğini anlatmaz.
Orta
17Oma macht den Ofen an. Sie möchte etwas backen. Was backt Oma im Ofen?
- A) ein Glas Wasser
- B) einen Kuchen
- C) einen Apfelsaft
- D) einen Salat
Cevabı göster
Doğru cevap: B) einen Kuchen
Fırında kek (der Kuchen) pişirilir. Salata, su ve elma suyu fırında pişirilmez.
Orta
18Leon und Lara sitzen im Wohnzimmer. Sie sehen ein Kochprogramm. Die Köchin macht Menemen. Wo sehen Leon und Lara das Rezept?
- A) in der Schule
- B) im Kochbuch
- C) im Fernsehen
- D) im Supermarkt
Cevabı göster
Doğru cevap: C) im Fernsehen
Oturma odasında izlenen yemek programı televizyondadır: im Fernsehen. Metinde yemek kitabı, market ya da okul geçmez.
Orta
19Lara erklärt das Rezept: „Zuerst koche ich Wasser. Dann ___ Lara die Nudeln zehn Minuten.“ Was passt in die Lücke?
- A) kocht
- B) koche
- C) kochen
- D) kochst
Cevabı göster
Doğru cevap: A) kocht
Özne „Lara“ üçüncü tekil kişidir, fiil „kocht“ olur. „Dann“ başta olduğu için fiil ikinci sırada, özne fiilden sonradır; „koche“ önceki cümledeki ich'e göre çekilmiştir, burada uymaz.
Orta
20„Zuerst kaufe ich Kartoffeln. Dann schäle ich die Kartoffeln. Danach brate ich sie.“ Was macht die Person nach dem Schälen?
- A) Sie backt einen Kuchen.
- B) Sie wäscht die Kartoffeln.
- C) Sie kauft die Kartoffeln.
- D) Sie brät die Kartoffeln.
Cevabı göster
Doğru cevap: D) Sie brät die Kartoffeln.
Sıra: satın alma (zuerst), soyma (dann), kızartma (danach). Soymadan sonra patatesler kızartılır: Sie brät die Kartoffeln. Satın alma soymadan öncedir; yıkama ve kek metinde yoktur.

Katkıda bulun

Özette bir hata mı gördün, eklenmesi gereken bir bilgi ya da güzel bir soru mu var? Öner; yönetici onaylarsa sitede yayımlanır ve sana bildirim gelir.